{"id":1428,"date":"2018-03-28T16:20:28","date_gmt":"2018-03-28T21:20:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/infouartes\/?p=1428"},"modified":"2024-07-04T11:53:55","modified_gmt":"2024-07-04T16:53:55","slug":"propuesta-pedagogica-innovadora-para-sedes-de-la-uartes-se-desarrolla-en-conjunto-con-rectores-de-los-conservatorios-nacionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/blog\/2018\/03\/28\/propuesta-pedagogica-innovadora-para-sedes-de-la-uartes-se-desarrolla-en-conjunto-con-rectores-de-los-conservatorios-nacionales\/","title":{"rendered":"Propuesta pedag\u00f3gica innovadora para sedes de la UArtes se desarrolla en conjunto con rectores de los Conservatorios Nacionales"},"content":{"rendered":"<p>Este es un momento hist\u00f3rico, destac\u00f3 Andrey Astaiza, Director de la Escuela de Artes Sonoras de la Universidad de las Artes, en la reuni\u00f3n que mantuvo con los Rectores de los Conservatorios Nacionales de Quito, Cuenca y Loja, a prop\u00f3sito de la adscripci\u00f3n de estos centros de estudio como sedes de la Universidad de las Artes.<\/p>\n<p>En la sesi\u00f3n de trabajo, que se desarroll\u00f3 este martes 27 de marzo de 2018, se discuti\u00f3 la propuesta pedag\u00f3gica que se articular\u00e1 a trav\u00e9s de una malla curricular innovadora. \u201cEste es el momento para que los Conservatorios se articulen a un proyecto moderno. Que sus experiencias nos sirvan para hacernos fuertes\u201d, afirm\u00f3 Astaiza.<\/p>\n<p>En la reuni\u00f3n particip\u00f3 Jer\u00f3nimo Rajchenberg, docente de la Escuela de Artes Sonoras y delegado acad\u00e9mico\u00a0de la UArtes para el proceso de fusi\u00f3n de los conservatorios de Quito, Cuenca y Loja, qui\u00e9n afirm\u00f3 que la malla curricular dinamizar\u00e1 el estudio musical en estos espacios y contendr\u00e1 bloques de estudio relacionados a la praxis profesional, a la investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n y de formaci\u00f3n general y te\u00f3ricas. Los estudiantes, con base en esta propuesta pedag\u00f3gica, podr\u00e1n optar, a partir del quinto semestre, por uno de los tres itinerarios o enfoques que ofrecer\u00e1 la carrera: interpretaci\u00f3n, composici\u00f3n y m\u00fasicas actuales.<\/p>\n<p>Los Rectores de los Conservatorios y los personeros de la Escuela de Artes Sonoras de la UArtes mantendr\u00e1n reuniones de trabajo que consoliden la oferta acad\u00e9mica para la formaci\u00f3n profesional en m\u00fasica.<\/p>\n<p>\u00a1La educaci\u00f3n en Artes es un derecho!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este es un momento hist\u00f3rico, destac\u00f3 Andrey Astaiza, Director de la Escuela de Artes Sonoras de la Universidad de las Artes, en la reuni\u00f3n que mantuvo con los Rectores de los Conservatorios Nacionales de Quito, Cuenca y Loja, a prop\u00f3sito de la adscripci\u00f3n de estos centros de estudio como sedes de la Universidad de las 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