{"id":15494,"date":"2021-08-12T09:13:00","date_gmt":"2021-08-12T14:13:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=15494"},"modified":"2024-07-04T11:26:00","modified_gmt":"2024-07-04T16:26:00","slug":"uartes-lidera-en-engabao-el-encuentro-artistico-y-comunitario-a-toda-costa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/blog\/2021\/08\/11\/uartes-lidera-en-engabao-el-encuentro-artistico-y-comunitario-a-toda-costa\/","title":{"rendered":"UArtes lidera en Engabao el encuentro art\u00edstico y comunitario \u201cA Toda Costa\u201d"},"content":{"rendered":"\n

La comuna de Engabao y su Puerto est\u00e1n a unos 16,6 Km (20 minutos) de Playas Villamil, en la provincia del Guayas. La Universidad de las Artes ha estado y est\u00e1 presente en este paradis\u00edaco lugar \u2013que destaca por sus grandes olas, su pesca artesanal y deportiva\u2013 propiciando un encuentro comunitario denominado A Toda Costa,<\/em> cuyo prop\u00f3sito es compartir conocimientos en artes con ni\u00f1as, ni\u00f1os, adolescentes y poblaci\u00f3n en general.  <\/p>\n\n\n\n

Es un encuentro comunitario, pues estudiantes UArtes, con la tutor\u00eda de sus docentes, realizan residencias para desarrollar talleres y generar espacios art\u00edsticos. La gestora cultural Carolina Reyna da fe de ello y agrega que el proyecto est\u00e1 en marcha gracias a nuestra instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior y el convenio interinstitucional con Unidos por la Educaci\u00f3n, organizaci\u00f3n que articula procesos educativos, culturales y sociales en comunidades del Ecuador.<\/p>\n\n\n\n

Siendo el prop\u00f3sito de A Toda Costa<\/em> promover de forma efectiva el desarrollo social a trav\u00e9s de espacios y actividades art\u00edsticas, la pandemia no fren\u00f3 su accionar, sino que lo enfrent\u00f3 con un proceso de creaci\u00f3n que impuls\u00f3 la intervenci\u00f3n colectiva y el intercambio de saberes entre la comunidad, los estudiantes de pasant\u00edas de la UArtes y artistas invitados. Todo bajo estrictas medidas de bioseguridad.<\/p>\n\n\n\n

Carolina Reyna colabor\u00f3 en la intervenci\u00f3n y ejecuci\u00f3n del proyecto, el cual cont\u00f3 con el apoyo de varias instituciones. Ella mencion\u00f3 al Comit\u00e9 Pro Mejoras, la Escuela Puerto Engabao, el Comit\u00e9 de Padres de Familia de la Escuela Puerto Engabao, la Comuna Engabao, el Frente de Hoteleros Puerto Engabao, la Uni\u00f3n Estudiantil Playasense, la Alcald\u00eda de Playas y la Prefectura del Guayas. \u201cLa uni\u00f3n de estos equipos result\u00f3 un soporte log\u00edstico digno de felicitar\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

En el desarrollo de este proyecto, intervinieron estudiantes de la Escuela de Pedagog\u00eda en Artes y Humanidades de la Universidad Nacional de Educaci\u00f3n (UNAE), quienes estudian una parte de la carrera en la UArtes. Laura Guam\u00e1n y Melanie Palomeque, del s\u00e9ptimo semestre, cumplieron recientemente una residencia en Engabao, la cual a nivel profesional y personal les dej\u00f3 una enriquecedora experiencia, seg\u00fan expresaron.<\/p>\n\n\n\n

En di\u00e1logo con InfoUArtes, ellas mencionaron que sus actividades dentro de la comuna se ejecutaron del 24 al 30 de julio y tuvieron dos enfoques: el Pedag\u00f3gico y el V\u00ednculo con la Comunidad. \u201cPara lo primero aplicamos las artes pl\u00e1sticas, con el dibujo y la pintura, y trabajamos las bases para la realizaci\u00f3n de un mural en cooperaci\u00f3n con los participantes de los talleres. Se implementaron tambi\u00e9n las artes musicales, con t\u00e9cnicas como musicograma, paisajes sonoros, notas y acordes en guitarra\u201d. Agrega que hubo, asimismo, actividades extras recreativas previas para animar a ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes, de entre 3 y 14 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Para el proceso de V\u00ednculo con la Comunidad, Guam\u00e1n explic\u00f3 se centraron en la vida del pescador del Puerto, su labor en altamar, la fr\u00e1gil seguridad que lo resguarda y el temor constante con el que debe salir a trabajar. En los di\u00e1logos expresaron preocupaci\u00f3n y gratitud por las faenas que el pescador realiza para proveer de alimentos del mar a la poblaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

En homenaje a los pescadores, Guam\u00e1n revel\u00f3 que se hizo un segundo mural en un \u00e1rea utilizada por ellos. Resistencia en altamar, <\/em>como se denomin\u00f3 a la obra, es una expresi\u00f3n art\u00edstica, pero tambi\u00e9n de denuncia social que retrata en los seis rostros que la componen la situaci\u00f3n que viven.<\/p>\n\n\n\n

La estudiante hizo referencia tambi\u00e9n al apoyo recibido de los representantes del lugar, como la t\u00e9cnica y los directivos de la comuna, quienes velaron por su seguridad y tranquilidad y, sobre todo, mantuvieron medidas de bioseguridad por la pandemia. Para la realizaci\u00f3n de los murales contaron con la gesti\u00f3n y el apoyo del artista muralista Antonio Bermeo. <\/p>\n\n\n\n

Guam\u00e1n y Palomeque destacaron tambi\u00e9n el apoyo de los tutores antes y durante la ejecuci\u00f3n del proyecto, como es el caso del docente Byron Cevallos, quien las gu\u00edo en territorio. \u201cLa labor conjunta comenz\u00f3 semanas antes de trabajar directamente en la comuna, con los debidos procesos de investigaci\u00f3n, planificaci\u00f3n, coordinaci\u00f3n y socializaci\u00f3n\u201d, anotaron y anticiparon la ardua labor que tendr\u00e1n al hacer la selecci\u00f3n y edici\u00f3n de un trabajo audiovisual, a fin de llegar a muchas personas con esta gran experiencia.<\/p>\n\n\n\n

Ana Paula P\u00e9rez y Sebasti\u00e1n Loaiza, quienes cursan el s\u00e9ptimo semestre de la carrera de Pedagog\u00eda en Artes y Humanidades y estuvieron antes en este proyecto, tambi\u00e9n compartieron sus experiencias. \u201cNuestro objetivo fue conocer sobre la identidad cultural de Engabao y Puerto Engabao. Mediante la ense\u00f1anza y el aprendizaje del arte expresar esta identidad cultural\u201d, dijo la estudiante.<\/p>\n\n\n\n

Gracias a la acogida de los comuneros, P\u00e9rez y Loaiza desarrollaron sus pr\u00e1cticas de V\u00ednculo con la Comunidad del 10 al 24 de julio, tiempo en que impartieron a 25 personas talleres de modelado, pintura b\u00e1sica, dibujo b\u00e1sico, m\u00fasica y fotograf\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

P\u00e9rez mencion\u00f3, adem\u00e1s, una minga que organiz\u00f3 con el apoyo de la comunidad e instituciones como Gesti\u00f3n de Riesgos, Mi Barrio Sin Drogas, Alcald\u00eda de Playas, Prefectura del Guayas, Delegaci\u00f3n del Ministerio del Ambiente. Se realiz\u00f3, adem\u00e1s, un mural dirigido por Dennis Defaz en la sede comunal, as\u00ed como dos talleres m\u00e1s de artistas invitados.<\/p>\n\n\n\n

Como pedagogos de las artes coincidieron en que la experiencia fue incre\u00edble, pues presencialmente se aprende mucho m\u00e1s y se pudo trabajar con personas de varias edades. Al final se realiz\u00f3 una muestra de los productos art\u00edsticos y entregaron certificados de asistencia.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Durante 18 d\u00edas de intervenci\u00f3n, A Toda Costa<\/em> realiz\u00f3 actividades art\u00edsticas con 324 ni\u00f1as y ni\u00f1os. El apoyo de la comunidad contribuy\u00f3 significativamente al proyecto, pues hubo mucho inter\u00e9s y cooperaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Texto: Mar\u00eda Fernanda Hidalgo, estudiante de la Escuela de Literatura.
Fotos: Cortes\u00eda<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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