{"id":29096,"date":"2022-10-12T15:13:13","date_gmt":"2022-10-12T20:13:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=29096"},"modified":"2024-07-04T11:22:50","modified_gmt":"2024-07-04T16:22:50","slug":"equipo-de-talleristas-del-ceat-listo-para-acompanar-a-la-comunidad-estudiantil-en-este-semestre-b","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/blog\/2022\/10\/12\/equipo-de-talleristas-del-ceat-listo-para-acompanar-a-la-comunidad-estudiantil-en-este-semestre-b\/","title":{"rendered":"Equipo de talleristas del CEAT, listo para acompa\u00f1ar a la comunidad estudiantil en este Semestre B"},"content":{"rendered":"\n
El Centro de Escritura Acad\u00e9mica y Traducci\u00f3n (CEAT) de la Universidad de las Artes cuenta con la participaci\u00f3n preprofesional de varios perfiles que salvaguardan su funcionamiento y, por lo tanto, un mejor acompa\u00f1amiento para la comunidad estudiantil en sus dudas y retos con la lectoescritura acad\u00e9mica en el campo de las artes. Entre estos perfiles, el equipo de talleristas ha destacado desde el semestre pasado por sus excelentes talleres en aulas de Nivelaci\u00f3n y Transversal, experiencias reconocidas por estudiantes, docentes y dem\u00e1s miembros de la comunidad UArtes.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Fernando Intriago, jefe actual del CEAT, ha propuesto repetir y mejorar la experiencia exitosa del semestre pasado en el presente, con la ayuda preprofesional de las y los pasantes que conforman el equipo de talleristas. La idea es permitir que estudiantes con vocaci\u00f3n o curiosidad sobre la docencia pueda entrenarse en el equipo para dictar talleres de acompa\u00f1amiento en las aulas asignadas.<\/p>\n\n\n\n
A inicios de semestre y de manera institucional, las direcciones de Transversal y Nivelaci\u00f3n, cuyos docentes tienden a acompa\u00f1ar transdisciplinariamente a las y los estudiantes de las escuelas, se re\u00fanen y dialogan con la coordinaci\u00f3n de talleres del CEAT para determinar las fechas y los horarios para que los talleristas asistan de manera presencial a las aulas en varios edificios del campus centro. Esta matriz de intervenci\u00f3n permite una adecuada organizaci\u00f3n e interrelaci\u00f3n entre escuelas y unidades acad\u00e9micas de acompa\u00f1amiento.<\/p>\n\n\n
\nG\u00e9nesis Jim\u00e9nez S\u00e1nchez\u00a0(izq.), Mar\u00eda Jos\u00e9 Men\u00e9ndez y Edmundo V\u00e9lez Alc\u00edvar, del equipo del CEAT.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
Las direcciones tambi\u00e9n socializan con sus docentes los talleres ofertados por el equipo CEAT. En este semestre reducidos a tres para una mayor incidencia en el conocimiento de las y los estudiantes de diferentes semestres de carrera sobre c\u00f3mo escribir mejor para lograr ensayos y textos sobresalientes hasta culminar en su tesis de grado.<\/p>\n\n\n\n
Los tres talleres son: Ensayos acad\u00e9micos y creativos: estructura; cohesi\u00f3n y argumentaci\u00f3n, Estilo Chicago Deusto: b\u00fasqueda, referencialidad y bibliograf\u00eda, y, Ortograf\u00eda y redacci\u00f3n: nociones b\u00e1sicas, fundamentos y errores comunes. Se motiva a las y los docentes de la UArtes a solicitar estos talleres para complementar sus actividades y trabajos finales. Se espera que estas estructuras de contenido est\u00e9n mejor unificadas para el aprendizaje de quienes se beneficien de estas presentaciones y clases magistrales sobre la lectoescritura y sus potencialidades para garantizar el \u00e9xito acad\u00e9mico y profesional.<\/p>\n\n\n\n
Si bien el CEAT promueve el h\u00e1bito de la excelencia como medio para alcanzar la titulaci\u00f3n, la experiencia de haber participado en un taller del CEAT va m\u00e1s all\u00e1 del rigor acad\u00e9mico. Se busca un di\u00e1logo entre saberes acerca de c\u00f3mo comunicar efectivamente sobre las artes, sin erradicar la diversidad de formas y estilos al escribir. A trav\u00e9s de innovaciones pedag\u00f3gicas y l\u00fadicas implementadas por talleristas del equipo, se busca transmitir conocimiento de forma digerible, y se busca crear espacios de reflexi\u00f3n y pr\u00e1ctica para estudiantes que no han tenido la oportunidad de contar con una educaci\u00f3n p\u00fablica de calidad en artes a nivel de educaci\u00f3n superior.<\/p>\n\n\n
\nMijail Alvarado Almeida (izq.), Abel Cano Carriel y Fernando Intriago, quien est\u00e1 en la jefatura del CEAT.
<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
Mijail Alvarado Almeida, actual coordinador de talleres en el CEAT, reconoce los retos de este nuevo semestre, entre ellos organizar a su equipo para asumir los requerimientos de cada docente en sus aulas, adem\u00e1s de ofrecer mayor variedad de talleres a la comunidad universitaria con el fin de fomentar la importancia de cultivar una lectoescritura competente que beneficie a la investigaci\u00f3n y creaci\u00f3n de la universidad. Sin embargo, reitera que la oportunidad de cumplir pr\u00e1cticas preprofesionales haciendo algo apasionante lo motiva a buscar soluciones para estos desaf\u00edos, consolidando un programa de acompa\u00f1amiento que pueda resarcir los malos ratos que muchos estudiantes pasan ante la escritura de sus ideas. Su \u00faltima reflexi\u00f3n clarifica los objetivos del centro para este semestre:<\/p>\n\n\n\n
El ejercicio de escribir en un contexto acad\u00e9mico se ve en la necesidad de superar la polarizaci\u00f3n entre lo bueno o lo malo. Es necesario, a la luz de estos tiempos, reconocer que toda expresi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica es v\u00e1lida. Sin embargo, como miembros de una comunidad que se encuentra en la constante b\u00fasqueda de la reivindicaci\u00f3n de las artes, tenemos la obligaci\u00f3n de expresar nuestras ideas de una manera di\u00e1fana, logrando que se comprendan de modo integral. <\/p>\n\n\n\n
Es all\u00ed donde radica el m\u00e1s grande prop\u00f3sito, se indica desde el Centro de Escritura Acad\u00e9mica y Traducciones, el cual pretende vincularse con toda la comunidad estudiantil como una herramienta que direccione sus ideas hacia la realizaci\u00f3n de documentos de calidad, en los que se conjuguen la amplitud que comprende la creatividad, en cualquiera de sus expresiones, con el conjunto de normas y est\u00e1ndares de citaci\u00f3n, redacci\u00f3n y ortograf\u00eda, permitiendo as\u00ed que su alcance sea a\u00fan mayor.<\/p>\n\n\n
\nPiero Gambarrotti Urquizo (izq.), Jennyfer Romero Ben\u00edtez\u00a0y\u00a0Daniela Zambrano Moreno, del equipo del CEAT.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
El Centro de Escritura Acad\u00e9mica y Traducciones tiene las puertas abiertas para todos quienes conformamos esta gran comunidad UArtes, siendo nuestro compromiso que los servicios que ofertamos consigan un desarrollo en sus habilidades de lectoescritura.<\/p>\n\n\n\n
El mayor prop\u00f3sito del Centro de Escritura Acad\u00e9mica y Traducciones de la UArtes es vincularse con toda la comunidad estudiantil como una herramienta que direccione sus ideas hacia la realizaci\u00f3n de documentos de calidad, con el conjunto de normas y est\u00e1ndares de citaci\u00f3n, redacci\u00f3n y ortograf\u00eda. Para este semestre propone tres talleres. Sus puertas est\u00e1n abiertas para toda la comunidad universidad.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":29098,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_uag_custom_page_level_css":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[80,82,75,76],"tags":[799],"infouartes":[],"class_list":["post-29096","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academico","category-artes","category-docentes","category-estudiantes","tag-talleristas-ceat"],"acf":[],"yoast_head":"\n
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