{"id":4883,"date":"2019-10-31T20:52:00","date_gmt":"2019-11-01T01:52:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=4883"},"modified":"2025-08-12T11:10:21","modified_gmt":"2025-08-12T16:10:21","slug":"i-encuentro-iberoamericano-un-ejemplo-a-seguir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/blog\/2019\/10\/31\/i-encuentro-iberoamericano-un-ejemplo-a-seguir\/","title":{"rendered":"La necesidad de crear redes y de buscar alianzas, entre las reflexiones del I Encuentro Iberoamericano"},"content":{"rendered":"\n

\u201cVenimos ilusionados de observar esta reuni\u00f3n y agradecidos\npor el enriquecimiento que hemos tomado\u201d, dijo Claudio Panta, representante de\nla Universidad Nacional de M\u00fasica de Per\u00fa, durante el acto de cierre del I\nEncuentro Iberoamericano para la Evaluaci\u00f3n de la Calidad de las Educaci\u00f3n\nSuperior en Artes. Se registr\u00f3 en el sal\u00f3n Sim\u00f3n Bol\u00edvar de la Gobernaci\u00f3n del\nGuayas. All\u00ed se ley\u00f3 la Declaraci\u00f3n de Guayaquil 2019, documento que recoge\nconclusiones de los dos d\u00edas de ponencias, charlas magistrales, mesas de\ndi\u00e1logo y paneles de discusi\u00f3n cumplidos en la cita. <\/p>\n\n\n\n

Claudio Panta, quien en la universidad peruana ocupa el\ncargo de vicepresidente acad\u00e9mico de la Comisi\u00f3n Organizadora, revel\u00f3 que la\ninstituci\u00f3n apenas tiene ocho meses de conformada y que tienen grandes retos\npor cumplir. \u201cManejar un conservatorio y meterlo en un modelo universitario es\nun reto. Vemos que ustedes han avanzado en eso, estamos dispuestos a copiar\nmodelos a enriquecernos con sus experiencias\u201d, expres\u00f3 tras agradecer el precioso\ntiempo brindado por todos los pa\u00edses participantes. <\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n mencion\u00f3 estar convencido de que lo m\u00e1s importante\nque se obtuvo del encuentro es la necesidad de crear redes, \u201ccomunicarnos,\nbuscar alianzas estrat\u00e9gicas y manejar nuestra ideolog\u00eda, pol\u00edtica y forma\nde proyectar nuestra educaci\u00f3n, hermanados, juntos, con visi\u00f3n de un solo pueblo\nque somos todos los latinoamericanos\u201d.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

De la Universidad de Nari\u00f1o, Hern\u00e1n Cabrera, director de la Divisi\u00f3n\nde Autoevaluaci\u00f3n Acreditaci\u00f3n y Certificaci\u00f3n Institucional, subray\u00f3 los temas\nque se abordaron en las mesas de trabajo. \u201cNos permitieron un di\u00e1logo un poco\nm\u00e1s abierto y en particular me llam\u00f3 la atenci\u00f3n que tal vez cuando uno acude a\neste tipo de encuentros llega con una cierta e inevitable expectativa de que\nhay un mutuo acuerdo en muchos de los conceptos, pero es interesante constatar\nque no necesariamente es as\u00ed\u201d. Que en las mesas de Bienestar Universitario y Producci\u00f3n\nArt\u00edstica desde las artes en las que particip\u00f3 hubo enriquecedoras y\ncontrastantes visiones en algunos conceptos, los cuales, sin duda, aportaron\nsignificativamente al tema de la evaluaci\u00f3n de la calidad de la educaci\u00f3n\nsuperior en artes.<\/p>\n\n\n\n

Olger Arias, director de Artes Pl\u00e1sticas de la Universidad\nde Costa Rica, coment\u00f3 que aunque su pa\u00eds es muy peque\u00f1o tiene con el arte un\ngran impacto. \u201cEstas posibilidades de intercambio, de experiencias y de saberes\npara m\u00ed es fundamental, sobre todo con proyecciones a futuro. Me impacta el hecho\nde que Ecuador tenga una universidad que solo sea de arte. Para m\u00ed debe ser un\nmodelo a seguir. Ojal\u00e1 en Costa Rica pudi\u00e9ramos tener una universidad que solo\nsea de arte. Lo que hay son cinco universidades p\u00fablicas y solo en dos de ellas\nimparten carreras art\u00edsticas; hay una gran deficiencia en ese sentido, porque la\ndemanda es insatisfecha\u201d.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

El director de Artes Pl\u00e1sticas de la universidad\ncostarricense hizo votos porque a futuro, en su pa\u00eds, se pueda crear una\nestructura similar \u201cen la que hagamos conciencia de la importancia del arte\ncomo una herramienta de transformaci\u00f3n social, porque los cambios que se\navecinan son muy fuertes. El arte es una forma de salir adelante y hacerle ver\nque la inversi\u00f3n en cultura es necesaria, que no es un gasto\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201cVenimos ilusionados de observar esta reuni\u00f3n y agradecidos por el enriquecimiento que hemos tomado\u201d, dijo Claudio Panta, de la Universidad Nacional de M\u00fasica de Per\u00fa, en el acto de cierre del I Encuentro Iberoamericano para la Evaluaci\u00f3n de la Calidad de las Educaci\u00f3n Superior en Artes. Se registr\u00f3 en el sal\u00f3n Sim\u00f3n Bol\u00edvar de la Gobernaci\u00f3n del Guayas. 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