Un n\u00famero especial de la revista \u201cYUYAY: Estrategias, Metodolog\u00edas & Did\u00e1cticas Educativas\u201d prepara JLA Ediciones, sello que dirige el alumnus Jefferson Cabrera Amaiquema. Ser\u00e1 coordinado por la ingeniera Monserratt Mogrovejo, jefa del Departamento de Lenguas Extranjeras (DLE) de la Universidad de las Artes.<\/p>\n\n\n\n
En la pr\u00e1ctica ser\u00e1 la tercera revista en la que se invita a un docente UArtes a tomar parte en su coordinaci\u00f3n, expresa Cabrera, se\u00f1al\u00e1ndolo como un reconocimiento que el consejo editorial hace a la instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior en la que se constituy\u00f3 JLA Ediciones. El primer n\u00famero lo coordin\u00f3 Fernando Intriago, entonces director del Centro de Escritura Acad\u00e9mica y Traducci\u00f3n (CEAT); el segundo, el docente y artista Joaqu\u00edn Serrano, con un exitoso n\u00famero que fue difundido por la Direcci\u00f3n de Pol\u00edticas de Investigaci\u00f3n en Artes; y en esta oportunidad Monserratt Mogrovejo, quien es tambi\u00e9n mag\u00edster, docente, traductora e int\u00e9rprete.<\/p>\n\n\n\n
JLA Ediciones no solo se ha mantenido en el \u00e1mbito editorial, agrega, sino que gener\u00f3 su propia revista indexada: “YUYAY”, cuyo contenido est\u00e1 dirigido a la comunidad cient\u00edfica y a quienes se interesen por conocer, ampliar y profundizar, desde perspectivas acad\u00e9micas, temas de debate social, pedag\u00f3gico, pol\u00edtico, cultural, tecnol\u00f3gico y econ\u00f3mico, entre otros subtemas de las \u00e1reas ya mencionadas y que consten en la Clasificaci\u00f3n Internacional Normalizada de la Educaci\u00f3n (CINE) de la UNESCO (2011).<\/p>\n\n\n\n
La publicaci\u00f3n, manifiesta el alumnus Cabrera, utiliza el sistema de comunicaci\u00f3n indexado Open Journal Systems (OJS y PKP) con recepci\u00f3n de trabajos para su publicaci\u00f3n digital en per\u00edodos trimestrales por n\u00famero en dos vol\u00famenes, con un m\u00e1ximo de 16 art\u00edculos: de abril a Junio; de julio a septiembre; de octubre a diciembre; y de enero a marzo, as\u00ed como un compilado anual en f\u00edsico. \u201cIncluye art\u00edculos in\u00e9ditos que son el resultado de avances de investigaciones, estudios de caso, an\u00e1lisis de resultados, metodolog\u00edas, pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas, apreciaciones institucionales, modelos de dise\u00f1o de clase, proyectos de desarrollo e innovaci\u00f3n, diplomacia acad\u00e9mico cient\u00edfica o experimental y desarrollo social\u201d, expresa.<\/p>\n\n\n\n
Para el tercer volumen con la participaci\u00f3n de la docente UArtes, se receptar\u00e1n trabajos en espa\u00f1ol, ingl\u00e9s (english), franc\u00e9s (fran\u00e7ais), portugu\u00e9s (portugu\u00eas), italiano y alem\u00e1n (deutsch). Pueden cargarse \u2013a trav\u00e9s del OJS en la secci\u00f3n env\u00edos\u2013 siguiendo las pol\u00edticas y pr\u00e1cticas de la revista desde el 1 de febrero hasta el 31 de marzo de 2024.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEl Comit\u00e9 Editorial determinar\u00e1 la recepci\u00f3n de los trabajos para la aceptaci\u00f3n directa, rechazo o cambios previos para el env\u00edo a los pares ciegos cuyo fallo final ser\u00e1 definitivo cumpliendo el criterio de doble arbitraje\u201d, indica Cabrera.<\/p>\n\n\n\n
Para el n\u00famero de \u201cYUYAY\u201d a su cargo, la ingeniera Mogrovejo aborda en el art\u00edculo \u201cLa gamificaci\u00f3n, la IA y el arte como herramientas para la ense\u00f1anza en el siglo XXI\u201d el papel del docente a lo largo de la historia y su adaptaci\u00f3n a las diferentes \u00e9pocas, desempe\u00f1ando m\u00faltiples roles, incluyendo el de facilitador, mediador, moderador, dise\u00f1ador y productor de material educativo, entre los m\u00e1s destacados.<\/p>\n\n\n\n
\u201cCon el auge de las innovaciones tecnol\u00f3gicas, que se han convertido en un elemento integral del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, surge el desaf\u00edo de adaptar la educaci\u00f3n a las nuevas generaciones de estudiantes, m\u00e1s afines a la tecnolog\u00eda, y a aquellos con necesidades educativas especiales (NEE). Esto ha impulsado a los docentes a expandir sus horizontes y explorar campos como la gamificaci\u00f3n, la inteligencia artificial (IA) y el arte, integr\u00e1ndolos como herramientas esenciales en su pr\u00e1ctica docente\u201d, expresa.<\/p>\n\n\n\n
Mogrovejo anota que, en el contexto educativo, la integraci\u00f3n de la inteligencia artificial no debe ser percibida como un reemplazo del docente, sino como una poderosa herramienta que enriquece y transforma el proceso educativo. La IA tiene la capacidad de analizar datos, personalizar experiencias de aprendizaje y ofrecer retroalimentaci\u00f3n inmediata, lo que redefine el concepto del aula tradicional y abre camino a una educaci\u00f3n m\u00e1s din\u00e1mica y centrada en el alumno.<\/p>\n\n\n\n
Indica tambi\u00e9n que en el n\u00famero de \u201cYUYAY\u201d que coordina propone expandir el an\u00e1lisis sobre la utilidad y eficacia de estas herramientas en la ense\u00f1anza del siglo XXI, bas\u00e1ndose en experiencias de docentes de diversas disciplinas y los resultados obtenidos en sus aulas, tanto en la educaci\u00f3n superior como media. Se busca compartir con la comunidad educativa enfoques y metodolog\u00edas innovadoras, adaptadas al perfil y experiencia de cada docente, para garantizar un aprendizaje sostenible en los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n
El objetivo es ofrecer una plataforma para la presentaci\u00f3n de art\u00edculos cient\u00edficos que examinen la relevancia de incorporar herramientas innovadoras en la ense\u00f1anza. Se invita a reflexiones (ensayos), resultados de investigaciones (art\u00edculos formales) y narraciones de experiencias pedag\u00f3gicas (estudios de caso, an\u00e1lisis morfol\u00f3gicos, productos creativos, etc.), centradas en la gamificaci\u00f3n, la IA y el arte como herramientas educativas en el siglo XXI.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La revista indexada \u201cYUYAY: Estrategias, Metodolog\u00edas & Did\u00e1cticas Educativas\u201d, de contenido cient\u00edfico-multidisciplinar, invita por tercera ocasi\u00f3n a un docente de la UArtes a coordinarla en reconocimiento a la instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior en la que se constituy\u00f3 JLA Ediciones, sello que dirige el alumnus Jefferson Cabrera Amaiquema. El volumen 3 estar\u00e1 a cargo de Monserratt Mogrovejo.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":50492,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_uag_custom_page_level_css":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[80,490,75,77,284],"tags":[1102],"infouartes":[],"class_list":["post-50491","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academico","category-alumni","category-docentes","category-gestion","category-investigacion","tag-edicion"],"acf":[],"yoast_head":"\n