{"id":56646,"date":"2024-06-20T16:08:00","date_gmt":"2024-06-20T21:08:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=56646"},"modified":"2024-07-04T11:18:43","modified_gmt":"2024-07-04T16:18:43","slug":"un-juglar-un-bufon-y-un-trovador-recorrieron-la-biblioteca-de-las-artes-con-ninos-y-ninas-de-la-fundacion-children-international","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/blog\/2024\/06\/20\/un-juglar-un-bufon-y-un-trovador-recorrieron-la-biblioteca-de-las-artes-con-ninos-y-ninas-de-la-fundacion-children-international\/","title":{"rendered":"Un juglar, un buf\u00f3n y un trovador guiaron visita de ni\u00f1os de la Fundaci\u00f3n Children International a la Biblioteca de las Artes"},"content":{"rendered":"\n

Vistieron de negro y en sus caras reflejaron con maquillaje a los personajes que, en un trabajo conjunto con el docente Juan Bautista de la carrera de Creaci\u00f3n Teatral, decidieron encarnar: un juglar, un buf\u00f3n y un trovador. Hithler Burgos, Keyla Maldonado y Sharmila Ulloa, de la Escuela de Artes Esc\u00e9nicas, les dieron vida \u2013en ese orden\u2013 para la gu\u00eda que brindaron por la Biblioteca de las Artes a los ni\u00f1os y ni\u00f1as de la Fundaci\u00f3n Children International, quienes visitaron junto con algunos padres y tutores el repositorio de la Universidad de las Artes.<\/p>\n\n\n\n

Juan Bautista recuerda que, dentro de las actividades que tiene la Escuela de Artes Esc\u00e9nicas, est\u00e1 la formaci\u00f3n de p\u00fablicos, as\u00ed como distintas modalidades de Pr\u00e1cticas Pre-Profesionales. Lxs estudiantes quisieron desarrollarlas en la Biblioteca de las Artes. Burgos est\u00e1 en cuarto semestre y Maldonado y Ulloa, en quinto. \u201cHan recibido formaci\u00f3n en lectura de texto teatral y tambi\u00e9n de realizaci\u00f3n de un montaje; lo que hemos tratado es que esos saberes y conocimientos puedan ser aplicados al espacio de mediaci\u00f3n lectora, pero con textos e interpretaciones actorales y teatrales. Esa fue la propuesta\u201d, anot\u00f3. <\/p>\n\n\n\n

Con la visita guiada, lxs estudiantes UArtes desarrollaron formaci\u00f3n de p\u00fablicos, gesti\u00f3n cultural en el \u00e1mbito de la mediaci\u00f3n lectora y representaci\u00f3n teatral. Se articul\u00f3 tambi\u00e9n con la Biblioteca de las Artes en su relaci\u00f3n institucional con las administraciones zonales educativas, para traer a los alumnos a que conozcan la universidad y su repositorio, refiri\u00f3 el docente Bautista.<\/p>\n\n\n\n

Cont\u00f3 tambi\u00e9n que para mostrar en c\u00f3mo est\u00e1n trabajando y qu\u00e9 se est\u00e1 creando aplicaron la estrategia de hacer mediaci\u00f3n lectora con personajes. Propusieron al buf\u00f3n, al trovador y al juglar para de forma l\u00fadica llevar a los visitantes por el patrimonial edificio que la UArtes recuper\u00f3 y que originalmente fue el Banco de Descuento. <\/p>\n\n\n

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La visita guiada inici\u00f3 en la Sala R\u00eda. All\u00ed, el buf\u00f3n se present\u00f3 y llam\u00f3 al trovador y al juglar para en conjunto ir desarrollando lo que hab\u00edan preparado y que de manera organizada y piso por piso dieron a conocer. Sus propuestas creativas fueron mon\u00f3logos: \u201cMedea\u201d, de Eur\u00edpides; \u201cFrancisco de Cariamanga\u201d, con Mar\u00eda como el personaje; y \u201cLisistrata\u201d, de Arist\u00f3fanes. Al final, y ya en la terraza de la Biblioteca de las Artes, compartieron una lectura dramatizada del dramaturgo guayaquile\u00f1o Jos\u00e9 Mart\u00ednez Queirolo: \u201cMontesco y su se\u00f1ora\u201d.   <\/p>\n\n\n\n

Durante un mes y medio, lxs estudiantes prepararon con Juan Bautista las propuestas; sucedi\u00f3 los d\u00edas martes, tratando de no interrumpir sus horas de clases ni otras actividades, sino espec\u00edficamente para este evento, expres\u00f3 el docente. <\/p>\n\n\n\n

Adelant\u00f3 que, al igual de lxs estudiantes que este mi\u00e9rcoles 19 de junio guiaron por la biblioteca a los visitantes de la Fundaci\u00f3n Children International, se programar\u00e1n otras actividades con m\u00e1s alumnos, enmarcadas en sus horas de ser servicio comunitario y de PPP. Las propuestas, el enfoque y los p\u00fablicos ser\u00e1n diferentes. Hay tambi\u00e9n asignaturas como Dramaturgia que les va a permitir otras exploraciones y pr\u00e1cticas. Juan Bautista dicta las materias Voz 1, Laboratorio de Creaci\u00f3n Teatral, Entrenamiento actoral, Maquillaje y Psicolog\u00eda del aprendizaje. <\/p>\n\n\n\n

En recorrido y con otra piel<\/h3>\n\n\n\n

De los personajes que guiaron e interactuaron con el p\u00fablico en la Biblioteca de las Artes, Keila Maldonado encarn\u00f3 al juglar y adoptando para \u00e9l el nombre de \u201cEscama de camale\u00f3n\u201d; durante el recorrido, ella comparti\u00f3 informaci\u00f3n acerca de la patrimonial edificaci\u00f3n. Al tercer piso y la terraza lleg\u00f3 interpretando un fragmento de la obra \u201cMedea\u201d de Eur\u00edpides y tambi\u00e9n dio cuerpo y voz a Julieta Capuleto, en la lectura dramatizada del texto \u201cMontesco y su se\u00f1ora\u201d del dramaturgo ecuatoriano Jos\u00e9 Mart\u00ednez Queirolo.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa experiencia fue interesante porque nuestro recorrido dialog\u00f3 con distintas intervenciones teatrales y al ser una forma distinta de implementar los conocimientos adquiridos en la carrera de Creaci\u00f3n Teatral da cuenta de otro tipo de teatralidad y puesta en escena, dej\u00e1ndonos la posibilidad de hacer, ver y abordar al teatro desde otros lados y salir de cierta manera de lo cl\u00e1sico\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Hithler Burgos confes\u00f3 que cuando iniciaron el proyecto no sab\u00edan c\u00f3mo hacerlo, mas lo fueron desarrollando poco a poco lxs tres y tambi\u00e9n con el docente. \u201cEs la primera vez que tenemos est\u00e1 intervenci\u00f3n y haberme presentado ante y para los ni\u00f1os fue divertido. Al inicio pens\u00e9 que iba a ser relajante, como cualquier otra obra, pero los ni\u00f1os se nos acercaron e hicieron preguntas sobre la actuaci\u00f3n que hicimos, la carrera que estudiamos, la Universidad de las Artes. Esa interacci\u00f3n fue gratificante\u201d. <\/p>\n\n\n\n

A\u00fan con la vestimenta y en su rostro dibujadas las caracter\u00edsticas de un buf\u00f3n, lx estudiante tambi\u00e9n se refiri\u00f3 a procesos que mencion\u00f3 Bautista y pusieron en pr\u00e1ctica: formaci\u00f3n de p\u00fablicos, mediaci\u00f3n lectora y representaci\u00f3n teatral. \u201cY no solo hablamos de la cultura ecuatoriana y guayaquile\u00f1a y del edificio patrimonial donde est\u00e1 la Biblioteca de las Artes, sino que nos adentramos a la informaci\u00f3n que contiene el repositorio de la Universidad de las Artes y c\u00f3mo funciona, por qu\u00e9 se cre\u00f3, a qui\u00e9nes est\u00e1 dirigido, que no solo es para la comunidad universitaria, sino para toda la ciudad, para el pa\u00eds y el mundo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Sharmila Ulloa interpret\u00f3 al trovador en la visita guiada y lo describi\u00f3: \u201cEs de aquellos que se caracterizaban por hacer poemas cantados con instrumentos, como arpas, peque\u00f1as guitarritas y flautas. Yo traje una flauta. Como parte de nuestra preparaci\u00f3n hicimos el proceso de b\u00fasqueda de los personajes de la \u00e9poca medieval y, a partir de ello, los fuimos creando, pusimos nombre, dimos una personalidad y dise\u00f1amos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Ulloa comparti\u00f3 con la audiencia un cuento de la obra \u201cFrancisco Cariamanga\u201d. \u201cMar\u00eda, esposa del protagonista, dialoga con su hija sobre las situaciones del pa\u00eds. Le habla de un presidente y su esposa, que vendr\u00eda a ser Jaime Rold\u00f3s y Martha Bucaram y todo lo que ocurri\u00f3. Tambi\u00e9n de viajar al Oriente para hallar petr\u00f3leo y de la b\u00fasqueda de superaci\u00f3n. Se lo cuenta a su hija para hacerla dormir y para desahogarse de todo lo que est\u00e1 viviendo, pues a sus 14 a\u00f1os ya es madre y esposa de Francisco, quien tiene bastante desequilibrio\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n

Agreg\u00f3 que la reacci\u00f3n que tuvieron los ni\u00f1os y ni\u00f1as al escucharlxs fue muy buena. \u201cS\u00faper bonito interactuar con ellos y responder a sus preguntas. Emocion\u00f3 que quisieran conocer de nuestros procesos y manifestar\u00e1n inter\u00e9s por estudiar nuestra carrera. Gratifica haber logrado el objetivo de buscar, estudiar y lograr la lectura de todas estas obras teatrales y del teatro como tal, lo cual est\u00e1 bastante perdido en nuestra ciudad\u201d. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Keyla Maldonado, Hithler Burgos y Sharmila Ulloa, estudiantes de la Escuela de Artes Esc\u00e9nicas, dieron vida a un juglar, un buf\u00f3n y un trovador para recorrer con ni\u00f1os de la Fundaci\u00f3n Children International las instalaciones de la Biblioteca de las Artes. El proyecto fue parte de las horas de v\u00ednculo de lxs alumnxs UArtes, quienes, con la direcci\u00f3n del docente Juan Bautista, pusieron en pr\u00e1ctica: formaci\u00f3n de p\u00fablicos, mediaci\u00f3n lectora y representaci\u00f3n teatral.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":56648,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_uag_custom_page_level_css":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[80,82,159,75,76,77,83],"tags":[780],"infouartes":[],"class_list":["post-56646","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academico","category-artes","category-artes-escenicas","category-docentes","category-estudiantes","category-gestion","category-sedes","tag-biblioteca-de-las-artes"],"acf":[],"yoast_head":"\nUniversidad de las Artes - Un juglar, un buf\u00f3n y un trovador guiaron visita de ni\u00f1os de la Fundaci\u00f3n Children International a la Biblioteca de las Artes<\/title>\n<meta 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