{"id":67561,"date":"2025-01-22T16:23:00","date_gmt":"2025-01-22T21:23:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=67561"},"modified":"2025-01-23T15:32:31","modified_gmt":"2025-01-23T20:32:31","slug":"centro-de-escritura-academica-y-traduccion-uartes-propone-14-talleres-se-puede-participar-de-manera-presencial-y-virtual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/blog\/2025\/01\/22\/centro-de-escritura-academica-y-traduccion-uartes-propone-14-talleres-se-puede-participar-de-manera-presencial-y-virtual\/","title":{"rendered":"14 talleres propone el Centro de Escritura Acad\u00e9mica y Traducci\u00f3n UArtes; se puede participar de manera presencial y virtual"},"content":{"rendered":"\n
Se\u00f1alar que \u201cno hay excusas\u201d parecer\u00eda que es recurrir a una expresi\u00f3n com\u00fan, pero resulta tan cierta frente a propuestas como la del Centro de Escritura Acad\u00e9mica y Traducci\u00f3n (CEAT) de la Universidad de las Artes, que recientemente dio a conocer mediante correo electr\u00f3nico al personal administrativo la disponibilidad de un cat\u00e1logo de talleres dise\u00f1ados para fortalecer las habilidades de comunicaci\u00f3n escrita, esenciales en el \u00e1mbito profesional.<\/p>\n\n\n\n
Son catorce los talleres que propone el CEAT y la expresi\u00f3n com\u00fan anotada no es solo por la amplia propuesta y la posibilidad de poder participar en alguno de ellos, sino porque se puede hacer de manera presencial, en sus instalaciones ubicadas en el tercer piso de la Biblioteca de las Artes, o virtual, mediante la plataforma Zoom.<\/p>\n\n\n\n
Cabe anotar que, los talleres en aula fueron concebidos inicialmente con el prop\u00f3sito de apoyar a los estudiantes de pregrado en el desarrollo de sus habilidades de comunicaci\u00f3n escrita. Sin embargo, el 2024 trajo consigo la comprensi\u00f3n de que estos talleres pod\u00edan ser una actividad pertinente para estudiantes de posgrado, docentes y personal administrativo, y se fue corroborando. 2025 es el a\u00f1o de su masificaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Temas, metodolog\u00eda y duraci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n
En su propuesta, el CEAT ha programado para sus talleres temas como Redacci\u00f3n efectiva, Estrategias de escritura acad\u00e9mica, Uso adecuado de signos de puntuaci\u00f3n, T\u00e9cnicas de s\u00edntesis y argumentaci\u00f3n y Comprensi\u00f3n lectora. Cada taller, se\u00f1ala el CEAT v\u00eda correo electr\u00f3nico, tiene una duraci\u00f3n aproximada de 1 hora y se puede realizar seg\u00fan las necesidades de los participantes.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n explica que, para solicitar un taller, se ha preparado un formulario para que quienes est\u00e9n interesados puedan indicar el taller que desean realizar; la fecha y el horario sugeridos; y el n\u00famero aproximado de participantes.<\/p>\n\n\n
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Los talleres est\u00e1n dise\u00f1ados para proporcionar herramientas pr\u00e1cticas y fortalecer el trabajo colaborativo y la productividad en sus \u00e1reas, anota el CEAT, que en el correo adjunta un PDF con detallada informaci\u00f3n de las capacitaciones propuestas. Aqu\u00ed un extracto de cada taller:<\/p>\n\n\n\n
\u00abEl ritmo de la escritura: dominio de la acentuaci\u00f3n\u00bb. El pulso del idioma es el acento y la propuesta es guiar a los participantes por las sutilezas de las reglas de acentuaci\u00f3n en espa\u00f1ol y explorar las palabras por sus s\u00edlabas t\u00f3nicas o \u00e1tonas. Diferenciar, asimismo, entre el acento ortogr\u00e1fico y el diacr\u00edtico, combinando la teor\u00eda ling\u00fc\u00edstica con aplicaciones pr\u00e1cticas.<\/p>\n\n\n\n
\u00abPuliendo la escritura: fundamentos y fines de la ortograf\u00eda\u00bb. La propuesta es sumergirse en las profundidades de las reglas ortogr\u00e1ficas que rigen nuestro idioma. En el taller se revisar\u00e1n los fonemas que a menudo confunden, como b\/v, g\/j, y c\/s\/z, y se desarrollar\u00e1n estrategias para sortear los escollos comunes que acechan en los textos acad\u00e9micos.<\/p>\n\n\n\n
\u00abEntre l\u00edneas: Dominando la puntuaci\u00f3n en la escritura\u00bb propone explorar el poder de los signos de puntuaci\u00f3n para estructurar el pensamiento y guiar al lector por el camino de nuestras ideas. Se profundizar\u00e1 en la aplicaci\u00f3n precisa de comas, puntos, dos puntos, puntos suspensivos, y signos de interrogaci\u00f3n y exclamaci\u00f3n, entendiendo c\u00f3mo cada marca puede alterar el tono y el ritmo de los textos.<\/p>\n\n\n\n
\u00abDos mundos, una pluma: Navegando por las escrituras acad\u00e9mica e informal\u00bb. C\u00f3mo transitar h\u00e1bilmente entre estos dos estilos es la inquietud que se buscar\u00e1 resolver en este taller. Se profundizar\u00e1 en el uso de la formalidad, el l\u00e9xico especializado y la estructura met\u00f3dica necesarios para argumentar con rigor acad\u00e9mico. Paralelamente, el participante aprender\u00e1 a adoptar un tono m\u00e1s relajado y expresiones coloquiales propias de la escritura informal.<\/p>\n\n\n
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\u00abArquitectura del texto: Construyendo p\u00e1rrafos\u00bb es una invitaci\u00f3n a dominar el arte de construirlos para que no solo sostengan, sino que realcen los argumentos. Se revisar\u00e1 la organizaci\u00f3n interna del p\u00e1rrafo acad\u00e9mico, desde la oraci\u00f3n principal que comanda atenci\u00f3n hasta la oraci\u00f3n de cierre que sella el mensaje.<\/p>\n\n\n\n
\u00abTejiendo ideas: El poder de los conectores en la escritura\u00bb. En este taller se descubrir\u00e1 c\u00f3mo estos peque\u00f1os grandes h\u00e9roes del lenguaje dan forma a complejas relaciones entre conceptos, guiando al lector a trav\u00e9s de un razonamiento impecable. Pulir la escritura acad\u00e9mica, dot\u00e1ndola de la cohesi\u00f3n y claridad que tus ideas demandan es la propuesta.<\/p>\n\n\n\n
\u00abDimensiones del tiempo: Dominio de los tiempos verbales en la escritura\u00bb es un taller dise\u00f1ado para aquellos que buscan dominar la expresi\u00f3n de acciones, procesos y estados a trav\u00e9s de los tiempos verbales. Se profundizar\u00e1 en el presente, pasado, futuro y condicional, explorando sus matices perfectivos e imperfectivos y c\u00f3mo estos se entrelazan.<\/p>\n\n\n\n
\u00abEsencia y claridad: T\u00e9cnicas de s\u00edntesis para textos acad\u00e9micos\u00bb busca equipar a sus participantes con las herramientas necesarias para destilar textos complejos en su n\u00facleo significativo, manteniendo su integridad anal\u00edtica. A trav\u00e9s de t\u00e9cnicas especializadas, aprender\u00e1n a identificar y extraer puntos clave y a presentarlos de manera que sean inmediatamente accesibles y comprensibles.<\/p>\n\n\n\n
\u00abCimientos textuales: p\u00e1rrafos introductorios, de desarrollo y conclusi\u00f3n\u00bb. Identificar y aplicar las caracter\u00edsticas \u00fanicas de cada tipo de p\u00e1rrafo es una de las propuestas de este taller, que brindar\u00e1 las claves para ensamblar un texto acad\u00e9mico con claridad, coherencia y persuasi\u00f3n, asegurando que cada secci\u00f3n cumpla su funci\u00f3n y contribuya al argumento general de manera significativa.<\/p>\n\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
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\u00abDescifrando textos: Fundamentos de la comprensi\u00f3n lectora\u00bb es un taller introductorio dise\u00f1ado para desarrollar y agudizar la capacidad de entender y procesar la informaci\u00f3n en la escritura acad\u00e9mica. Sus participantes se sumergir\u00e1n en t\u00e9cnicas de lectura activa y cr\u00edtica, aprendiendo a discernir entre ideas principales y secundarias, y perfeccion\u00e1ndose en m\u00e9todos para evaluar la solidez de argumentos y la validez de evidencias.<\/p>\n\n\n\n
\u00abExplorar y convencer: Claves de los textos expositivos y argumentativos\u00bb. El taller busca que sus participantes adquieran habilidades para no solo informar con precisi\u00f3n, sino tambi\u00e9n argumentar con pasi\u00f3n y eficacia, comprendiendo cu\u00e1ndo y c\u00f3mo emplear cada enfoque para impactar y resonar en el \u00e1mbito acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n
\u00abLa estructura del convencimiento: Estrategias de argumentaci\u00f3n en textos acad\u00e9micos\u00bb. Este taller es una inmersi\u00f3n en las habilidades cr\u00edticas de la persuasi\u00f3n intelectual, dise\u00f1ado para dotar a sus participantes de las herramientas necesarias para argumentar con autoridad y credibilidad en el \u00e1mbito acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n
\u00abIntegridad en la escritura: Citas, par\u00e1frasis y referencias\u00bb. La escritura acad\u00e9mica exige respeto por las ideas ajenas y la integridad en su uso, por ello este taller aborda la necesidad imperativa de reconocer el trabajo intelectual de terceros de manera correcta. Se definir\u00e1, entre otros, qu\u00e9 constituye el plagio y se explorar\u00e1 en sus consecuencias.<\/p>\n\n\n\n
\u00abDepuraci\u00f3n textual: T\u00e9cnicas de revisi\u00f3n y correcci\u00f3n de textos\u00bb es un taller pr\u00e1ctico que gu\u00eda a sus participantes a trav\u00e9s de las t\u00e9cnicas esenciales para evaluar y mejorar sus escritos. Los participantes aprender\u00e1n a aplicar un ojo cr\u00edtico a sus textos, perfeccionando la claridad, la coherencia y la correcci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n
\u00abEstrategias para describir proyectos de investigaci\u00f3n en artes\u00bb. Este taller explorar\u00e1 c\u00f3mo estructurar una descripci\u00f3n de proyecto convincente, que abarque desde la formulaci\u00f3n de objetivos claros hasta la presentaci\u00f3n de metodolog\u00edas y resultados esperados.<\/p>\n\n\n\n
Los talleres en aula fueron concebidos inicialmente con el prop\u00f3sito de apoyar a los estudiantes de pregrado en el desarrollo de sus habilidades de comunicaci\u00f3n escrita. Sin embargo, el 2024 trajo consigo la comprensi\u00f3n de que estos talleres pod\u00edan ser una actividad pertinente para estudiantes de posgrado, docentes y personal administrativo, y se fue corroborando. 2025 es el a\u00f1o de su masificaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
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