{"id":78451,"date":"2025-09-09T16:15:53","date_gmt":"2025-09-09T21:15:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=78451"},"modified":"2025-09-09T16:20:33","modified_gmt":"2025-09-09T21:20:33","slug":"fantasmas-en-la-maquina-desde-el-testimonio-muestra-de-maestrandos-de-artes-visuales-y-nuevos-medios-tuvo-varias-actividades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/blog\/2025\/09\/09\/fantasmas-en-la-maquina-desde-el-testimonio-muestra-de-maestrandos-de-artes-visuales-y-nuevos-medios-tuvo-varias-actividades\/","title":{"rendered":"\u201cFantasmas en la m\u00e1quina\u201d desde el testimonio; muestra de Artes Visuales y Nuevos Medios tuvo varias actividades"},"content":{"rendered":"\n

La inauguraci\u00f3n de la muestra \u201cFantasmas en la m\u00e1quina\u201d, propuesta por la Escuela de Posgrados y su maestr\u00eda en Artes Visuales y Nuevos Medios, no solo permiti\u00f3 conocer los resultados de los procesos creativos e investigaciones de sus estudiantes, sino que propici\u00f3 visitas guiadas para la comunidad UArtes, para instituciones educativas y p\u00fablico en general y const\u00f3 en el Jueves Cultural de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Guayaquil (FAU UG).<\/p>\n\n\n\n

El artista y docente Ilich Castillo, coordinador del programa de posgrado de la Universidad de las Artes, destac\u00f3 la mediaci\u00f3n de cuatro de los maestrandos expositores en las actividades mencionadas. Pedro Gonz\u00e1lez y Silvia Quezada guiaron a los alumnos de la Unidad Educativa Abaris que visitaron la muestra, que se inaugur\u00f3 el pasado 21 de agosto y mantuvo hasta el 30 de ese mes. Mar\u00eda Victoria Su\u00e1rez (Mariv\u00ed<\/em>), quien viene de la arquitectura, tuvo la iniciativa de que dos actividades de la FAU UG coincidieran con \u201cFantasmas en la m\u00e1quina\u201d e Iv\u00e1n Basurto tambi\u00e9n acompa\u00f1\u00f3 en los recorridos al Club de Curadur\u00eda, a la comunidad que particip\u00f3 en el Plan de Viernes de la UArtes y a otros p\u00fablicos. \u00a0<\/p>\n\n\n\n

En esta entrega, Gonz\u00e1lez, Quezada, Su\u00e1rez y Basurto comparten sus criterios con respecto a la exposici\u00f3n en la que intervinieron junto a compa\u00f1eros de la maestr\u00eda, as\u00ed como de las actividades que se cumplieron durante la permanencia de \u201cFantasmas en la m\u00e1quina\u201d en los patrimoniales edificios El Tel\u00e9grafo y el MZ14 Centro de Producci\u00f3n e Innovaci\u00f3n UArtes.<\/p>\n\n\n

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Silvia Quezada: Considero que es sumamente importante y fundamental activar todos estos espacios de arte contempor\u00e1neo a p\u00fablicos diversos y fuera del circuito tradicional del arte, porque es una manera de democratizar el acceso a la cultura, se rompe con la idea de que es elitista y se ampl\u00eda el di\u00e1logo, pues hay nuevas interpretaciones desde otras miradas y se vuelve, incluso, mucho m\u00e1s significativa la experiencia para el artista y el p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n

Es una conexi\u00f3n distinta, hay un di\u00e1logo entre uno y otro. Es importante tambi\u00e9n por la curiosidad, por ese deseo de conocer, aprender y saber. Hacer este tipo de conexiones tambi\u00e9n se vuelve como una herramienta que nos lleva a una reflexi\u00f3n o a generar una reflexi\u00f3n social, porque tambi\u00e9n nos permite conectar con la cuesti\u00f3n educativa y participativa y esto tambi\u00e9n hace que se vayan generando v\u00ednculos m\u00e1s s\u00f3lidos entre el arte y ese otro p\u00fablico: el ciudadano que no est\u00e1 relacionado todo el tiempo con el arte. Creo que se fortalece la funci\u00f3n social del arte de manera relevante y transformadora.  <\/p>\n\n\n\n

Pedro Gonz\u00e1lez: Como estudiante de la maestr\u00eda considero fundamental que las exposiciones de procesos no se limiten \u00fanicamente al \u00e1mbito universitario, sino que tambi\u00e9n convoquen a otros p\u00fablicos, como estudiantes de colegio, arquitectos, profesionales y personas de distintas disciplinas. Generar estos espacios permite que el arte y la investigaci\u00f3n que desarrollamos los artistxs dialoguen con contextos m\u00e1s amplios y heterog\u00e9neos, propiciando encuentros donde todos tenemos la oportunidad de aprender algo nuevo.<\/p>\n\n\n

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Mi experiencia en comunas ancestrales de la Costa ecuatoriana me ha mostrado que el arte puede convertirse en una herramienta poderosa para acercar mundos que a menudo parecen distantes. A trav\u00e9s de talleres gratuitos, exposiciones comunitarias y actividades abiertas, he podido observar c\u00f3mo diferentes generaciones se involucran con entusiasmo cuando se les brinda la posibilidad de experimentar con el arte. Estos procesos me han ense\u00f1ado que la creaci\u00f3n art\u00edstica no solo tiende puentes entre edades, sino tambi\u00e9n entre lo rural y lo urbano.<\/p>\n\n\n\n

Por ello, valoro especialmente que la maestr\u00eda extienda sus muestras hacia p\u00fablicos m\u00e1s amplios. Es una oportunidad para dar a conocer lo que hacemos y para escuchar y enriquecernos con otras miradas. Al invitar a distintos sectores a participar en estas experiencias, se fortalece el v\u00ednculo entre arte y sociedad y, al mismo tiempo, se cultiva un sentido de comunidad que trasciende los muros de la academia, permitiendo que la creaci\u00f3n se viva como un tejido com\u00fan de resonancias, afectos y aprendizajes compartidos.<\/p>\n\n\n\n

Iv\u00e1n Basurto: Exponer una obra siempre representa un desaf\u00edo ante la diversidad de p\u00fablicos y seg\u00fan cada localidad, la mediaci\u00f3n entre estas obras y el p\u00fablico se vuelve un ejercicio que sirve como puente para posibles conexiones entre ambos. En este caso, \u201cFantasmas en la m\u00e1quina\u201d es una muestra de procesos que se encuentran en una etapa intermedia dentro de sus desarrollos respectivos que, al tratarse de catorce artistas con diversas t\u00e9cnicas, repartidos en dos salas, la mediaci\u00f3n debi\u00f3 realizarse en dos tiempos, iniciando en el Taller de Posgrado en el MZ14 Centro de Producci\u00f3n e Innovaci\u00f3n, para luego trasladar a cada grupo a La Rotativa de El Tel\u00e9grafo.<\/p>\n\n\n

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Quiz\u00e1s la parte m\u00e1s compleja en la mediaci\u00f3n consiste en informar al p\u00fablico sobre lo que viene trabajando cada artista en su proceso y su bagaje, m\u00e1s que dar una descripci\u00f3n de la obra que est\u00e1n observando. Muchas veces una obra cobra sentido para el p\u00fablico al conocer un poco la mente del artista y su proceso de creaci\u00f3n. Poder modular las descripciones seg\u00fan p\u00fablicos diversos \u2013que van desde ni\u00f1os a adultos, pasando por estudiantes y docentes universitarios, hasta colegas artistas y curadoras\u2013 implica tambi\u00e9n una carga de empat\u00eda para saber en qu\u00e9 espacios detenerte para explayarte, avanzar a un nuevo espacio de la sala para invitar a la interacci\u00f3n con las obras sin que se sienta algo forzado, o saber manejar las peque\u00f1as crisis que se presentan durante los recorridos, como enfrentar alg\u00fan equipo en mal funcionamiento sin dejar de contar su historia, pasando por la introversi\u00f3n o la hiperactividad de quienes nos visitan. Al final es eso, tratar de hacer sentir bienvenida a cada persona que nos visita para conocer nuestras obras, contarles un poco de lo que hacemos para que se sientan, sino en confianza, al menos algo m\u00e1s cercanos a lo que hacemos como artistas.<\/p>\n\n\n\n

Mariv\u00ed<\/em> Su\u00e1rez indic\u00f3 que propusieron con un amigo docente de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Felipe Molina, que en la agenda del Jueves Cultural estuviera \u201cFantasmas en la m\u00e1quina\u201d y que la ExpoFAU-UG Itinerante, que presenta proyectos arquitect\u00f3nicos en di\u00e1logo con la ciudad y maquetas de diferentes talleres, se realizar\u00e1 en el Pasaje Illingworth del antiguo Palacio de la Gobernaci\u00f3n, nuestra sede matriz. Se sumaron el lanzamiento de la revista \u201cArtes, Architecture, Technology and Sustainability\u201d, que tuvo lugar en el Museo Presley Norton, y la inauguraci\u00f3n de \u201cViajeras & errantes. Di\u00e1logos im-pertinentes\u201d, en el Museo Antropol\u00f3gico y de Arte Contempor\u00e1neo (MAAC).<\/p>\n\n\n\n

Su\u00e1rez destaca el di\u00e1logo que se gener\u00f3 en la apertura de la ExpoFAU-UG Itinerante, pues autoridades y docentes de ambas universidades se\u00f1alaron la importancia de articularse. \u201cTras la inauguraci\u00f3n fuimos a la muestra \u2018Fantasma en la m\u00e1quina\u2019, les hice un recorrido sobre cada una de las obras y habl\u00e9 de la importancia de entender la arquitectura de una forma m\u00e1s expandida y trabajar las ideas, que es lo que estamos haciendo\u201d.<\/p>\n\n\n

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Agrega que al conectar todos los eventos en una sola agenda cultural muchas personas se unieron en diferentes puntos y entablaron conversaciones muy interesantes sobre hasta d\u00f3nde es arquitectura y hasta d\u00f3nde es arte (importante hacer esta distinci\u00f3n) y de la forma en la que podr\u00edamos trabajar juntos. Cont\u00f3 que cuando les presentaba su obra, \u201cConfesionario (Primera fase: display de procesos)\u201d, uno de los profesores pregunt\u00f3 sobre su proceso creativo. Lo hizo porque ella hab\u00eda manifestado que era muy similar que el arquitect\u00f3nico, en el cual como todo tipo de investigaci\u00f3n se parte con las referencias, se empieza a organizar informaci\u00f3n y conectar ideas, cuestion\u00e1ndose muchos aspectos y estableciendo la caracter\u00edstica del v\u00ednculo conector.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA partir de eso creas un universo de referencias e ideas y empiezas a seleccionar; unas se materializan y otras no. Sucede una exploraci\u00f3n tal vez a nivel de maqueta y puede ser de cualquier tipo, no tiene que ser necesariamente una casa porque las ideas pueden tomar el envase que requieran para poder materializarse, ser efectivas y transmitir lo que se quiere transmitir o utilizarlas como material para crear otras nuevas ideas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Con respecto a \u201cFantasmas en la m\u00e1quina\u201d y lo que fueron jornadas, Ilich Castillo reconoci\u00f3 el trabajo del equipo de pasantes que estuvo a cargo de las actividades de mediaci\u00f3n a lo largo de la exposici\u00f3n de manera regular. Lo integraron estudiantes de la Escuela de Artes Visuales, dijo, mencionando a Leslie Cruz, Isis Delgado, Jonathan D\u00edaz, Jos\u00e9 Pinto y Dana Delgado.<\/p>\n\n\n\n

Texto: colaboraron con la informaci\u00f3n Ilich Castillo, Pedro Gonz\u00e1lez, Silvia Quezada, Mariv\u00ed Su\u00e1rez e Iv\u00e1n Basurto. Fotos: Maestr\u00eda de Artes Visuales y Nuevos Medios. Edici\u00f3n: Carmen Cortez\/Dircom.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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