{"id":78929,"date":"2025-08-27T14:54:00","date_gmt":"2025-08-27T19:54:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=78929"},"modified":"2025-09-12T14:04:43","modified_gmt":"2025-09-12T19:04:43","slug":"en-la-ley-de-lavoisier-nada-se-crea-nada-se-pierde-todo-se-transforma-duval-bajana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/blog\/2025\/08\/27\/en-la-ley-de-lavoisier-nada-se-crea-nada-se-pierde-todo-se-transforma-duval-bajana\/","title":{"rendered":"En la \u201cLey de Lavoisier\u201d nada se crea, nada se pierde, todo se transforma: Duval Baja\u00f1a"},"content":{"rendered":"\n

A trav\u00e9s de procesos biol\u00f3gicos con moho y bacterias, el ahora egresado Duval Baja\u00f1a Arizala trabaj\u00f3 en obras procesuales y experimentales donde el azar y la imprevisibilidad fueron centrales. Las expuso en la muestra \u201cLey de Lavoisier\u201d, con la cual concluy\u00f3 sus estudios de pregrado en la Escuela de Artes Visuales de la Universidad de las Artes y pudo indagar hasta llegar a la certeza de que \u201cnada se crea, nada se pierde, todo se transforma\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La exposici\u00f3n \u201cLey de Lavoisier\u201d se inaugur\u00f3 en la sala Juan Villafuerte de la Casa de la Cultura N\u00facleo del Guayas. Duval Baja\u00f1a explica que es un proyecto art\u00edstico que investiga la trascendencia del ser desde lo material-ontol\u00f3gico (filos\u00f3fico), tomando como punto de partida la memoria de su abuelo, Salom\u00f3n Arizala (1923\u20132021). El ahora egresado combin\u00f3 materiales org\u00e1nicos e inorg\u00e1nicos para mostrar c\u00f3mo los microorganismos transforman cada soporte de manera distinta, generando un di\u00e1logo entre lo vivo y lo inerte.<\/p>\n\n\n\n

A\u00f1ade que para su propuesta busc\u00f3 representar la trascendencia y la persistencia de la memoria mediante transformaciones naturales que nunca llegan a un resultado final predeterminado, sino que permanecen en constante cambio. \u201cEleg\u00ed el nombre \u2018Ley de Lavoisier\u2019 para mi muestra de titulaci\u00f3n porque esta establece que la materia no se crea ni se destruye, solo se transforma. Esa idea conecta directamente con mi proyecto, pues trabaj\u00e9 con procesos biol\u00f3gicos y materiales donde la materia cambia de estado y se transforma constantemente.<\/p>\n\n\n\n

Indica tambi\u00e9n que el nombre no solo alude a lo cient\u00edfico, sino que tambi\u00e9n enmarca el sentido simb\u00f3lico de la propuesta: representar la trascendencia de mi abuelo Salom\u00f3n a trav\u00e9s de esas transformaciones, entendiendo la memoria como algo que no desaparece, sino que se modifica y persiste en el tiempo.<\/p>\n\n\n

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\u201cTransmutaci\u00f3n\u201d, \u201cQu\u00f3rum\u201d y \u201cSalo\u201d fueron las piezas que expuso. De sus procesos de creaci\u00f3n e investigaci\u00f3n, Duval Baja\u00f1a detalla: en \u201cTransmutaci\u00f3n\u201d el punto de partida fue el sombrero de mi abuelo como objeto cargado de memoria y s\u00edmbolo de su identidad. La intenci\u00f3n fue dejar que el moho actuara sobre \u00e9l para representar transformaci\u00f3n y trascendencia.<\/p>\n\n\n\n

Agrega que para \u201cTransmutaci\u00f3n\u201d trabaj\u00f3 con diferentes tipos de nutrientes y condiciones ambientales para estimular el crecimiento del moho, pero sin controlarlo de manera estricta. El desaf\u00edo principal fue aceptar que el proceso no se pod\u00eda prever totalmente y que los resultados no eran lineales. En su montaje, la pieza se present\u00f3 como un objeto intervenido por organismos vivos, expuesto en vitrina para resaltar su car\u00e1cter de objeto personal transformado.<\/p>\n\n\n\n

En \u201cQu\u00f3rum\u201d, Baja\u00f1a busc\u00f3 conectar con la familia de su abuelo, trabajando con retratos de tres de sus hijas realizados en cianotipia. La intenci\u00f3n fue que las bacterias cultivadas a partir de sus huellas intervinieran directamente en la imagen, mostrando c\u00f3mo conviven lo biol\u00f3gico e inorg\u00e1nico. Trabaj\u00f3 con placas Petri (recipiente redondo, poco profundo y transparente, utilizado principalmente en laboratorios de microbiolog\u00eda), lo cual implic\u00f3 usar agar y mantener condiciones m\u00ednimas de laboratorio. El desaf\u00edo fue sostener el crecimiento de los microorganismos sin garantizar uniformidad ni resultados precisos. Hizo un registro en timelapse (o c\u00e1mara r\u00e1pida) para evidenciar los cambios y la temporalidad del proceso. La instalaci\u00f3n combin\u00f3 las tres placas con el video del timelapse, mostrando simult\u00e1neamente la imagen inicial y su transformaci\u00f3n progresiva.<\/p>\n\n\n

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Para \u201cSalo\u201d, el artista incluy\u00f3 de manera directa la figura de su abuelo, trabajando con fotograf\u00edas y registros audiovisuales realizados poco antes de su muerte. La intenci\u00f3n fue contrastar la imagen documental con un tratamiento experimental, para lo cual seleccion\u00f3 un video en negativo y fotograf\u00edas en positivo para generar un di\u00e1logo visual con la t\u00e9cnica de cianotipia usada en \u201cQu\u00f3rum\u201d. El reto fue mantener el equilibrio entre lo \u00edntimo y lo conceptual. El video y las im\u00e1genes se presentaron en conjunto, cerrando el recorrido de la exposici\u00f3n y articulando el tr\u00e1nsito entre memoria personal, experimentaci\u00f3n biol\u00f3gica y transformaci\u00f3n visual.<\/p>\n\n\n\n

Con respecto a la frase que complement\u00f3 el t\u00edtulo de su exposici\u00f3n: Nada se crea, nada se pierde, todo se transforma, Duval Baja\u00f1a anot\u00f3 proviene del qu\u00edmico franc\u00e9s Antoine Laurent Lavoisier, quien, con base en los estudios que realiz\u00f3, propuso la ley de la conservaci\u00f3n de la masa, un principio fundamental de la qu\u00edmica formulado en el siglo XVIII. Desde lo cient\u00edfico, anotar que \u201cla materia no se crea ni se destruye, solo se transforma\u201d hace referencia a que esta no desaparece ni surge de la nada, sino que cambia de forma o estado, manteniendo su existencia a trav\u00e9s de procesos de transformaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cConectar esta idea con mi proyecto fue clave. Al trabajar con moho y bacterias sobre distintos soportes pude comprobar que la materia siempre est\u00e1 en movimiento: crece, se degrada, muta. Estos procesos me mostraron que no pod\u00eda hablar de un resultado fijo, sino de estados de cambio constantes. Formalmente, esa fue la base metodol\u00f3gica para dejar que la imprevisibilidad y el azar se integraran como parte de mis obras\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En lo personal, a\u00f1adi\u00f3, la Ley de Lavoisier le ofreci\u00f3 un marco para pensar la trascendencia de su abuelo Salom\u00f3n. Comprendi\u00f3 que su esencia no desaparece, sino que se transforma. \u201cEn los recuerdos, en los objetos que lo acompa\u00f1aron y ahora tambi\u00e9n en los procesos biol\u00f3gicos que activaron mis obras. Llegu\u00e9 a esta conclusi\u00f3n al ver que, as\u00ed como la materia, la memoria y la vida misma no se destruyen, sino que encuentran nuevas formas de persistir\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Curadur\u00eda y textos<\/h3>\n\n\n\n

La curadur\u00eda de la exposici\u00f3n la realiz\u00f3 el propio Duval Baja\u00f1a, as\u00ed como la museolog\u00eda y museograf\u00eda. Comenta haber adquirido en sus estudios de pregrado conocimientos m\u00e1s amplios y variados que le sirven como herramientas para autogestionar distintas \u00e1reas en el \u00e1mbito de una exposici\u00f3n.<\/p>\n\n\n

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En el texto curatorial, Baja\u00f1a se\u00f1ala que las piezas que llev\u00f3 a su muestra de titulaci\u00f3n se caracterizan por ser procesuales y experimentales. No buscan un resultado \u00fanico ni cerrado, sino que se construyen desde la imprevisibilidad y el azar, permitiendo que los microorganismos interact\u00faen con materiales org\u00e1nicos e inorg\u00e1nicos de manera distinta. En ese cruce, lo vivo y lo inerte generan transformaciones que nunca se detienen en un estado final\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Las piezas reflejaron ese enfoque: un objeto personal intervenido por moho, placas Petri con retratos en cianotipia y bacterias cultivadas a partir de huellas dactilares, y un video acompa\u00f1ado de registros fotogr\u00e1ficos en di\u00e1logo con las t\u00e9cnicas anteriores. \u201cEl proyecto no busca fijar una representaci\u00f3n exacta de mi abuelo, sino abrir un espacio para pensar su trascendencia. Tal como lo expresa la Ley de Lavoisier: la materia no se crea ni se destruye, solo se transforma\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Trayectoria y perfil del artista<\/h3>\n\n\n\n

En cuanto a las otras propuestas expositivas presentadas, de manera individual y colectiva, Duval Baja\u00f1a sostiene que su proyecto de titulaci\u00f3n ha sido la m\u00e1s completa y personal, y que antes de ingresar a la UArtes tuve acercamientos con muestras locales de car\u00e1cter m\u00e1s experimental.<\/p>\n\n\n\n

Colectivamente tom\u00f3 parte en: Bit\u00e1cora II \u2013 \u201cEl que busca, encuentra\u201d (2023); \u201cColectivo Ecro Expandido II\u201d, CIF del MZ14 Centro de Producci\u00f3n e Innovaci\u00f3n UArtes, Guayaquil, Bit\u00e1cora I (2022); \u201cMarcando las cabras\u201d, obra individual que form\u00f3 parte de la exposici\u00f3n Bit\u00e1cora, en el CIF del MZ14. Intervino tambi\u00e9n en proyectos comunitarios como \u201cFortalecimiento de la formaci\u00f3n art\u00edstica en instituciones educativas\u201d, Biblioteca Municipal del GAD de Dur\u00e1n, 2022; \u201cConvenio con la Hermandad de Ferroviarios Jubilados (HFJ), Dur\u00e1n, 2022, cargo de fot\u00f3grafo y vide\u00f3grafo.<\/p>\n\n\n

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Duval Baja\u00f1a considera que la educaci\u00f3n en artes, m\u00e1s all\u00e1 de ser un derecho, es un privilegio poder estudiar en una instituci\u00f3n como la UArtes. \u201cSiendo una instituci\u00f3n direccionada totalmente a las artes permite acceder a una formaci\u00f3n especializada, con espacios de investigaci\u00f3n, experimentaci\u00f3n y di\u00e1logo que dif\u00edcilmente se encuentran en otros contextos acad\u00e9micos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

De su preparaci\u00f3n acad\u00e9mica en la UArtes se lleva la posibilidad de vincularse con un espacio abierto a la investigaci\u00f3n y a la experimentaci\u00f3n. \u201cDentro de las Artes Visuales me interesa trabajar en la intersecci\u00f3n entre arte y ciencia, tecnolog\u00eda, nuevos medios, utilizando materiales y procesos no convencionales y experimentales\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Otra motivaci\u00f3n para estudiar Artes Visuales, a\u00f1ade, es la metodolog\u00eda transdisciplinar con la que se puede trabajar y experimentar. \u201cJustamente, esa combinaci\u00f3n de disciplinas es lo que lleva a las artes a un nivel m\u00e1s amplio y cr\u00edtico, donde no se limita a una sola t\u00e9cnica o campo, sino que se construyen propuestas que dialogan con la ciencia, la tecnolog\u00eda y la vida misma\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Fotos: cortes\u00eda de Duval Baja\u00f1a, corresponden a la muestra \u201cLey de Lavoisier\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A trav\u00e9s de procesos biol\u00f3gicos con moho y bacterias, el ahora egresado Duval Baja\u00f1a Arizala trabaj\u00f3 en obras procesuales y experimentales donde el azar y la imprevisibilidad fueron centrales. 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