{"id":79795,"date":"2025-10-07T13:50:00","date_gmt":"2025-10-07T18:50:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=79795"},"modified":"2025-10-08T15:06:40","modified_gmt":"2025-10-08T20:06:40","slug":"cierre-de-talleres-e-inicio-de-nuevas-propuestas-de-la-escuela-de-las-artes-inicio-de-fase-con-mas-formacion-artistica-y-en-territorio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/blog\/2025\/10\/07\/cierre-de-talleres-e-inicio-de-nuevas-propuestas-de-la-escuela-de-las-artes-inicio-de-fase-con-mas-formacion-artistica-y-en-territorio\/","title":{"rendered":"Cierre de talleres y nuevas propuestas de la Escuela de las Artes; inicio de fase con m\u00e1s formaci\u00f3n art\u00edstica y en varios territorios"},"content":{"rendered":"\n

Entre agosto y septiembre del presente a\u00f1o se cumpli\u00f3 otra fase del proyecto Escuela de las Artes, de la Universidad de las Artes, liderado por la Jefatura de Pr\u00e1cticas Preprofesionales junto a la Direcci\u00f3n de Formaci\u00f3n Continua, la Direcci\u00f3n de Vinculaci\u00f3n con la Sociedad y UArtes EP. En ella, se ejecut\u00f3 una serie de talleres que, en varios espacios culturales de Guayaquil, proporcionaron formaci\u00f3n art\u00edstica de calidad a la ciudadan\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Estas formaciones fueron: Escultura para adultos mayores, Introducci\u00f3n a los instrumentos musicales y Fanzine Pop-Up, en el Museo Nahim Isa\u00edas; Collage sonoro y Composici\u00f3n fotogr\u00e1fica (los mi\u00e9rcoles), en el MAAC; Cantares de mi tierra, La memoria puente y Cine foro, en la Biblioteca de las Artes; Movimiento expresivo, Composici\u00f3n fotogr\u00e1fica (los martes) e Instrumentos ancestrales, en el Museo Presley Norton; y, tambi\u00e9n, Batucada popular, en el MZ14 Centro de Producci\u00f3n e Innovaci\u00f3n UArtes.<\/p>\n\n\n\n

Uno de los p\u00fablicos receptores, al que se ha prestado una atenci\u00f3n privilegiada, es el compuesto por adultos mayores, quienes encuentran, en esta oferta, espacios para la creatividad y la exploraci\u00f3n personal. Ellos no solo exploran su mundo interior, sino que conectan con inquietudes art\u00edsticas que quiz\u00e1 llevaban alg\u00fan tiempo dormidas o que se han manifestado como una novedad entra\u00f1able, en un momento vital en que su aporte a la sociedad se tiene por cosa juzgada y pasada. Algunos han manifestado sentirse vivos y \u00fatiles al acudir a estas citas con el arte; encuentros que les aportan una distancia saludable de aquellos sentimientos de tristeza y estancamiento que suelen asaltarnos cuando dejamos de trabajar o, por equis motivo, nos vemos recluidos por largas temporadas en casa.<\/p>\n\n\n

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Para ellos, los acercamientos con las canciones que marcaron sus infancia y juventud, con las historias que, a su vez, les contaron sus mayores, que vivieron de primera fuente o que representaban un nudo interno, constituyen tanto el recorrido por un archivo \u00edntimo, como la daci\u00f3n de un legado invaluable para las presentes generaciones. De igual manera, el aprendizaje de nuevas destrezas como la plasticidad de la escultura, la apropiaci\u00f3n del ritmo a trav\u00e9s de instrumentos musicales o el reencuentro con la magia de la luz en variados y divertidos experimentos fotogr\u00e1ficos, quiz\u00e1 les signifique la evidencia de que nunca es tarde para ver el mundo con ojos y curiosidad renovada, para descubrir aspectos especiales que el d\u00eda a d\u00eda ha ido alejando de nuestros sentidos.<\/p>\n\n\n\n

Pero tambi\u00e9n, ni\u00f1os y ni\u00f1as, adolescentes, adultos j\u00f3venes y adultos en general, disfrutaron y se beneficiaron de la oferta formativa de la Escuela de las Artes. Y es que, la concepci\u00f3n de los talleres permiti\u00f3 que varias poblaciones etarias coincidiesen, incentivando el intercambio de vivencias, experiencias y saberes en las distintas rutas de aprendizaje art\u00edstico. Algo que, por cierto, se refuerza con la presencia de las y los estudiantes de la Universidad de las Artes que semana a semana, al cumplir con sus horas de pr\u00e1cticas preprofesionales, se apropian de este proyecto para llevar a la praxis los conocimientos recibidos en sus respectivas carreras, as\u00ed como para aprender lo nuevo y aportar con ideas propias.<\/p>\n\n\n\n

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Propuestas como Collage sonoro, Fanzine Pop Up y el Cine foro movilizaron a grupos de amigos, familias enteras, parejas y dem\u00e1s, hacia momentos en los cuales la chispa de la creatividad se junt\u00f3 con la sensibilidad hacia una realidad que nos aborda e interroga de tal manera que miramos hacia un lado, pero que en estos talleres pudo ser vista desde otras aristas, poniendo en evidencia que no la estamos negando, sino que necesitamos otras formas de asumirla y procesarla.<\/p>\n\n\n\n

Un taller que concit\u00f3 una atenci\u00f3n especial fue el de Batucada, el cual se facilit\u00f3 a los miembros del colectivo Batucada Popular. Lo integran j\u00f3venes procedentes de distintas barriadas, quienes han encontrado en los instrumentos de percusi\u00f3n y en los ritmos afro-urbanos una salida art\u00edstica a los ciclos de violencia y discriminaci\u00f3n que la sociedad genera y soporta. La mayor\u00eda de ellos llevan ya alg\u00fan tiempo en esta pr\u00e1ctica, movilizados a trav\u00e9s de una iniciativa impulsada por la Fundaci\u00f3n Minkayni, y encontraron en la Escuela de las Artes herramientas, conocimientos y gu\u00eda para depurar su arte y afianzar lo que para muchos ser\u00e1 su proyecto de vida.<\/p>\n\n\n\n

En el evento de cierre del taller Batucada, se apreci\u00f3 varios ejercicios de creaci\u00f3n colectiva a trav\u00e9s de los cuales se cuestion\u00f3 a la sociedad, a las autoridades de turno, a las distancias que marcamos con el otro. Todo ello con el af\u00e1n de reivindicar no solo una lucha social, sino de posicionar una propuesta de igualdad y vida.<\/p>\n\n\n\n

Propuesta se afianza<\/h3>\n\n\n\n

Todas estas experiencias no marcaron un t\u00e9rmino, al contrario. El proyecto de la Escuela de las Artes no para, m\u00e1s bien, se afianza y promueve m\u00e1s talleres en espacios culturales y acciones en territorio, as\u00ed como activaciones art\u00edsticas puntuales a trav\u00e9s de acercamientos interinstitucionales. De ah\u00ed que se hayan propiciado encuentros con los beneficiarios de entidades como la Fundaci\u00f3n Ra\u00edces, el Teatro Centro de Arte, la Unidad Educativa Rep\u00fablica de Francia y el Hogar San Jos\u00e9 de la Junta de Beneficencia de Guayaquil. Para el periodo comprendido entre este mes de octubre y noviembre, los habitantes de Guayaquil y sus alrededores podr\u00e1n acceder a las siguientes propuestas de talleres:<\/p>\n\n\n

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Museo Presley Norton<\/strong>: Sonidos ancestrales, donde los participantes apreciar\u00e1n y experimentar\u00e1n con r\u00e9plicas de instrumentos precolombinos, algunos de ellos capaces de replicar sonidos de la naturaleza. Se impartir\u00e1 los s\u00e1bados, de 15:00 a 17:00.<\/p>\n\n\n\n

Cantares de mi tierra, una experiencia que combina aquella destreza para el canto que la mayor\u00eda tiene escondida con la memoria local y cada tr\u00e1nsito personal matizado por recuerdos, expectativas y anhelos. Los martes, de 14:00 a 16:00.<\/p>\n\n\n\n

Museo Antropol\u00f3gico y de Arte Contempor\u00e1neo (MAAC<\/strong>): Taller de escultura. Dirigido en principio a adultos mayores, esta propuesta busca conectar la imaginaci\u00f3n y la creatividad con las manos y el resto de los sentidos. Los mi\u00e9rcoles, de 10:00 a 12:00.<\/p>\n\n\n\n

Biblioteca de las Artes<\/strong>: Semillero de cuentos, el espacio ideal para que padres, madres y cuidadores refuercen el h\u00e1bito de la lectura en las y los ni\u00f1os bajo su responsabilidad. Un cuento antes de dormir, o un s\u00e1bado al mediod\u00eda, puede ser la puerta a un porvenir que privilegie la imaginaci\u00f3n y la amistad. Los s\u00e1bados, de 11:00 a 13:00.<\/p>\n\n\n\n

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Museo Nahim Isa\u00edas<\/strong>: Cuerpo y voz, un taller creativo para preadolescentes donde la voz y el cuerpo se convierten en herramientas expresivas y musicales. Los viernes, de 15:00 a 17:00.<\/p>\n\n\n\n

Espejos de vida, una propuesta para personas adultas y de la tercera edad que propone la apropiaci\u00f3n del cuerpo y de las historias de vida para crear ejercicios de actuaci\u00f3n ante la c\u00e1mara. Los mi\u00e9rcoles, de 15:00 a 17:00.<\/p>\n\n\n\n

Taller de acuarela, espacio para aprender con calma y paso a paso una de las t\u00e9cnicas m\u00e1s delicadas y, a la vez, m\u00e1s complejas del arte pict\u00f3rico. Los jueves, de 15:00 a 17:00.<\/p>\n\n\n\n

MZ14 Centro de Producci\u00f3n e Innovaci\u00f3n UArtes<\/strong>: \u00c9crans de cin\u00e9ma, la idea es conjuntar el potencial narrativo tanto del c\u00f3mic como del cine en la elaboraci\u00f3n de un libro \u00e1lbum que cuente una historia en vi\u00f1etas que replicar\u00e1n los distintos formatos de proyecci\u00f3n que han existido en la historia del cine. Librer\u00eda Miguel Donoso Pareja (Fondo de Cultura Econ\u00e1mica), los viernes, de 16:00 a 18:00.<\/p>\n\n\n\n

Batucada popular, un taller que se afirma para incorporar nuevas voces a su propuesta. Ritmo, b\u00fasqueda de sentidos, compromiso y apropiaci\u00f3n de proyectos de vida. Los s\u00e1bados, de 10:00 a 13:00.<\/p>\n\n\n\n

Esta fase reci\u00e9n empieza, as\u00ed que tanto estudiantes como p\u00fablico en general pueden contactarse para acceder a esta propuesta multiprop\u00f3sito.<\/p>\n\n\n

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Texto y fotos: C\u00e9sar Galarza\/Escuela de las Artes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Entre agosto y septiembre se cumpli\u00f3 otra fase del proyecto Escuela de las Artes, liderado por la Jefatura de Pr\u00e1cticas Preprofesionales junto a las direcciones de Formaci\u00f3n Continua y Vinculaci\u00f3n con la Sociedad y UArtes EP. Una serie de talleres se dictaron en varios espacios culturales de Guayaquil, proporcionando formaci\u00f3n art\u00edstica de calidad a la ciudadan\u00eda. 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