{"id":86581,"date":"2026-02-13T13:58:09","date_gmt":"2026-02-13T18:58:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=86581"},"modified":"2026-02-13T13:58:28","modified_gmt":"2026-02-13T18:58:28","slug":"el-arte-de-la-empatia-uartes-participo-en-conversatorio-sobre-necesidades-educativas-especiales-nee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/blog\/2026\/02\/13\/el-arte-de-la-empatia-uartes-participo-en-conversatorio-sobre-necesidades-educativas-especiales-nee\/","title":{"rendered":"El arte de la empat\u00eda: UArtes particip\u00f3 en conversatorio sobre necesidades educativas especiales (NEE)"},"content":{"rendered":"\n<p>La Direcci\u00f3n de Admisiones de la Universidad de las Artes y la Fundaci\u00f3n ASPY, unieron esfuerzos para presentar un taller sobre \u201cProcesos de atenci\u00f3n y adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) en educaci\u00f3n superior\u201d. La charla estuvo a cargo de los psic\u00f3logos Rafael Mancilla y Jemmy Cano, quienes plantearon diversos mecanismos para contruir escenarios pedag\u00f3gicos adecuados para los estudiantes. Al respecto, Nikita F\u00e9lix, directora de Admisiones UArtes se\u00f1al\u00f3: <em>este taller es crucial porque admisiones es el primer contacto entre los ciudadanos y el acceso a una educaci\u00f3n p\u00fablica y de calidad en artes. Por ello, consideramos importante sensibilizar y entregar a los docentes que participan en los procesos de evaluaci\u00f3n, estrategias de implementaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n curriculares no significativas, que es lo que est\u00e1 permitido en los procesos de evaluaci\u00f3n de admisiones<\/em>.&nbsp;En el taller tambi\u00e9n participaron docentes de diversas unidades acad\u00e9micas de la instituci\u00f3n. Jennifer Asencio, docente de Nivelaci\u00f3n UArtes, coment\u00f3 la importancia de abrirse al di\u00e1logo alrededor de estos temas, no solo en una etapa inicial sino fomentando cambios significativos en cuanto a educaci\u00f3n art\u00edstica se refiere.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"644\" height=\"429\" src=\"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/01-ADMISIONES-UARTES-FUNDACION-ASPY-644x429.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-86583\" srcset=\"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/01-ADMISIONES-UARTES-FUNDACION-ASPY-644x429.jpg 644w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/01-ADMISIONES-UARTES-FUNDACION-ASPY-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/01-ADMISIONES-UARTES-FUNDACION-ASPY-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/01-ADMISIONES-UARTES-FUNDACION-ASPY-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/01-ADMISIONES-UARTES-FUNDACION-ASPY-18x12.jpg 18w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/01-ADMISIONES-UARTES-FUNDACION-ASPY-600x400.jpg 600w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/01-ADMISIONES-UARTES-FUNDACION-ASPY-400x267.jpg 400w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/01-ADMISIONES-UARTES-FUNDACION-ASPY.jpg 2000w\" sizes=\"(max-width: 644px) 100vw, 644px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>Sobre este tema, la Fundaci\u00f3n ASPY, enfocada a dar apoyo y seguimiento psicol\u00f3gico y psicopedag\u00f3gico a ni\u00f1os, jovenes y adultos dentro del espectro autista, a trav\u00e9s de su director, Fernando Navia, dialog\u00f3 con infouartes sobre el valor de estos talleres: <em>realizamos estas charlas para que los chicos sean visibilizados y que todos comprendan que ellos son capaces de hacer cualquier cosa. Tienen eso, una condici\u00f3n, la cual no impide que se enamoren, crezcan o se casen. Es una parte importante para nosotros hacer seguimiento a personas de 15 a\u00f1os en adelante con necesidades educativas especiales (NEE). Los ni\u00f1os son importantes para nosotros, pero \u00bfqu\u00e9 hacemos con los adultos? En mi caso tengo un hijo de 22 a\u00f1os dentro del espectro autista, lo cual me impulsa m\u00e1s d\u00eda a d\u00eda y es uno de los motivos por el que estamos aqu\u00ed con la fundaci\u00f3n y en la UArtes.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Otras voces comparten la importancia de tratar estos temas y su trascendencia dentro de una estructura pedag\u00f3gica art\u00edstica. Sof\u00eda Mera, docente de la carrera de Danza, <em>considera <\/em><em>valioso \u2014y necesario\u2014 que la Universidad de las Artes genere espacios para discutir la accesibilidad y la inclusi\u00f3n educativa, especialmente en relaci\u00f3n con estudiantes con necesidades educativas especiales (\u2026) resultando &nbsp;fundamental abrir discusiones sostenidas sobre los principios \u00e9ticos, pol\u00edticos y pedag\u00f3gicos que orientan nuestras pr\u00e1cticas educativas y art\u00edsticas en contextos de diversidad. <\/em>En esta misma l\u00ednea, Mera hizo \u00e9nfasis en revisar la estrucutura del Modelo Educativo Pedag\u00f3gico de la UArtes para que iniciativas como estas, no queden en una respuesta fragmentada de una problem\u00e1tica que debe revisarse con m\u00e1s cuidado.La docente de la carrera de Danza hace \u00e9nfasis en revisar al detalle y con responsabilidad el tema para cimentar espacios y procesos formativos que validen los criterios de una ense\u00f1anza realmente inclusiva y pertinente.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"644\" height=\"429\" src=\"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/02-ADMISIONES-UARTES-FUNDACION-ASPY-644x429.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-86584\" srcset=\"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/02-ADMISIONES-UARTES-FUNDACION-ASPY-644x429.jpg 644w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/02-ADMISIONES-UARTES-FUNDACION-ASPY-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/02-ADMISIONES-UARTES-FUNDACION-ASPY-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/02-ADMISIONES-UARTES-FUNDACION-ASPY-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/02-ADMISIONES-UARTES-FUNDACION-ASPY-18x12.jpg 18w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/02-ADMISIONES-UARTES-FUNDACION-ASPY-600x400.jpg 600w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/02-ADMISIONES-UARTES-FUNDACION-ASPY-400x267.jpg 400w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/02-ADMISIONES-UARTES-FUNDACION-ASPY.jpg 2000w\" sizes=\"(max-width: 644px) 100vw, 644px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>Los diversos niveles de discusi\u00f3n para un trabajo en conjunto entre educadores, instituciones y fundaciones que fomenten un plan de inclusi\u00f3n y apoyo son necesarios para el bienestar de los ni\u00f1os, j\u00f3venes y adultos en formaci\u00f3n. Fernando Navia, de la Fundaci\u00f3n ASPY, comparti\u00f3 la necesidad de impulsar el tema para que forme parte esencial del engranaje educativo y pedag\u00f3gico del sistema de educaci\u00f3n: <em>nuestra meta a largo plazo es crear un centro de capacitaci\u00f3n profesional para que los chicos mayores tengan un oficio y diversidad de conocimientos, deseando realmente que la academia los integre y nos ayude a formarlos mediante un entendimiento adecuado y pertienente de sus condiciones. Hoy estamos con un taller sobre las necesidades educativas especiales que es lo que necesitamos en todas las universidades del Ecuador, pues lo que regularmente se llaman adaptaciones, en la pr\u00e1ctica no existen y los chicos siguen presentando problemas. En el caso del autismo que es una condici\u00f3n no visible, por ejemplo, si alguien dentro del espectro se para al lado suyo no va a pasar nada, si conversan con \u00e9l no va a pasar nada, el problema real es saber c\u00f3mo llegar a \u00e9l o c\u00f3mo incentivar sus fortalezas desde la instituci\u00f3n.<\/em><\/p>\n\n\n\t\t\t\t\t<div\n\t\t\t\t\t\tclass=\"wp-block-uagb-image-gallery uagb-block-5338b086     \"\n\t\t\t\t\t\tstyle=\"\"\n\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"spectra-image-gallery spectra-image-gallery__layout--masonry spectra-image-gallery__layout--masonry-col-2 spectra-image-gallery__layout--masonry-col-tab-3 spectra-image-gallery__layout--masonry-col-mob-2\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class='spectra-image-gallery__media-wrapper--isotope'>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class='spectra-image-gallery__media-wrapper' data-spectra-gallery-image-id='86582' tabindex=\"0\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"spectra-image-gallery__media 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Tambi\u00e9n contribuye a ofrecer miradas desprejuiciadas sobre la ense\u00f1anza y evaluaci\u00f3n en artes hacia personas con NEE. La UArtes podr\u00eda posicionarse como un referente de atenci\u00f3n real a la diversidad en el sistema de educaci\u00f3n art\u00edstica y superior del pa\u00eds al trabajar conscientemente la integraci\u00f3n de personas con neurodiversidad.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Uno de los objetivos del taller, se\u00f1al\u00f3 la directora de admisiones, es el de fomentar este di\u00e1logo a partir de la diversidad de conocimientos que tienen los docentes, personal administrativo, padres de familia y expertos en el tema. Dejando un camino en el que se puedan tratar, revisar y realizar continuas mejoras en beneficio de la comunidad estudiantil de la Universidad de las Artes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se reunieron representantes de diversas unidades administrativas y personal acad\u00e9mico de las artes: cine, literatura, artes visuales, artes esc\u00e9nicas y artes musicales. En esta ocasi\u00f3n el performance consisti\u00f3 en reconocer nuevas formas de abordar la ense\u00f1anza art\u00edstica y escuchar al otro.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":86586,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_uag_custom_page_level_css":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[80,82,75,76],"tags":[102],"infouartes":[],"class_list":["post-86581","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academico","category-artes","category-docentes","category-estudiantes","tag-admisiones"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Universidad de las 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