{"id":86676,"date":"2026-02-18T19:09:00","date_gmt":"2026-02-19T00:09:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=86676"},"modified":"2026-02-19T18:01:12","modified_gmt":"2026-02-19T23:01:12","slug":"cual-es-tu-lucha-lideresas-comunitarias-bordan-en-lienzo-sus-respuestas-abrira-muestra-del-proyecto-de-vinculo-trayectorias-de-vida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/blog\/2026\/02\/18\/cual-es-tu-lucha-lideresas-comunitarias-bordan-en-lienzo-sus-respuestas-abrira-muestra-del-proyecto-de-vinculo-trayectorias-de-vida\/","title":{"rendered":"\u00bfCu\u00e1l es tu lucha?, lideresas comunitarias del proyecto de v\u00ednculo \u201cTrayectorias de vida\u201d bordan en lienzo sus respuestas"},"content":{"rendered":"\n

Al verlas con los aros de bordar de diversas dimensiones y tejidos igualmente de variada textura \u2013tensados para ser atravesados por agujas, hilos, lanas y todo material que pudiera embellecer la obra manual en proceso\u2013, parecer\u00eda que se est\u00e1 al frente de una clase donde ese arte milenario cobra vida en manos de experimentadas amas de casa.<\/p>\n\n\n\n

No obstante, si bien trabajar bordados en conjunto las congrega, la labor que han venido desarrollando en torno a esta manualidad va m\u00e1s all\u00e1 de un entretenimiento que les fue heredado. Son las lideresas comunitarias que participan en el proyecto de vinculaci\u00f3n con la comunidad de la Universidad de las Artes \u201cTrayectorias de vida. Puesta en valor de las historias de vida y organizaci\u00f3n de las mujeres en Guayaquil\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El proyecto surgi\u00f3 de docentes de la Universidad de las Artes y tiene tanto sentido de v\u00ednculo como de investigaci\u00f3n. Ybelice Brice\u00f1o, su directora, indica que naci\u00f3 de la necesidad de rescatar las historias de lucha de mujeres que han formado parte de organizaciones sociales y populares y que, con sus acciones y experiencias, han aportado a la construcci\u00f3n de la ciudad.<\/p>\n\n\n\n

El proyecto ha implicado el trabajo conjunto con organizaciones sociales como CEPAM (Centro Ecuatoriano para la promoci\u00f3n y acci\u00f3n de la Mujer), CDH (Comit\u00e9 Permanente por la Defensa de los Derechos Humanos) y el Movimiento de Mujeres Diversas en Resistencia, con quienes las docentes investigadoras han realizado el levantamiento de informaci\u00f3n mediante talleres con activistas y lideresas sociales.<\/p>\n\n\n

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La intenci\u00f3n es visibilizar y reconocer socialmente sus trayectorias pol\u00edticas y vitales a trav\u00e9s de la creaci\u00f3n de distintos dispositivos art\u00edsticos (gr\u00e1ficos, textuales, sonoros, visuales). Estos, anota Ybelice Brice\u00f1o, ser\u00e1n presentados en una muestra que se realizar\u00e1 del 17 de junio al 1 de agosto en el Museo Nahim Isa\u00edas. La exhibici\u00f3n servir\u00e1 como marco para realizar actividades art\u00edsticas y pedag\u00f3gicas en torno a los ejes de memoria, organizaci\u00f3n y derechos de las mujeres.<\/p>\n\n\n\n

Como proyecto de vinculaci\u00f3n con la sociedad, se inici\u00f3 en abril del 2024 y terminaba en marzo pr\u00f3ximo, pero solicitaron su pr\u00f3rroga hasta el mes septiembre de este a\u00f1o. En marzo del 2025 se aprob\u00f3 un proyecto de investigaci\u00f3n con el mismo nombre, direccionado a fortalecer sus dimensiones indagatorias.<\/p>\n\n\n\n

Los talleres art\u00edsticos, a\u00f1ade la docente UArtes, se han venido trabajando con el grupo de mujeres lideresas sociales \u201cOrientadoras de Derechos\u201d, vinculado al CEPAM, y recuerda los de fotobordado realizados el 26 de octubre, 9 y 10 de noviembre del 2024 con lideresas sociales. \u201cEntonces intervenimos la fotograf\u00eda en blanco y negro con t\u00e9cnicas de bordado, como para darle un toque de color. \u00bfPor qu\u00e9 el bordado? Ha sido una pr\u00e1ctica asignada a las mujeres y no valorada como pr\u00e1ctica art\u00edstica\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Como facilitadora las acompa\u00f1a Virginia Zozaya, investigadora invitada, y junto a otras docentes investigadoras participan en el proyecto estudiantes en sus pr\u00e1cticas preprofesionales. Para la nueva actividad de bordado colectivo se plante\u00f3 el lema \u201c\u00bfCu\u00e1l es tu lucha?\u201d y ya son varias las sesiones realizadas (hasta el cierre de esta edici\u00f3n: 22 de noviembre y 6 de diciembre de 2025 y 24 de enero de 2026).<\/p>\n\n\n

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Inicialmente, hubo una actividad de escritura con las lideresas comunitarias en torno a los objetivos de sus luchas y sue\u00f1os de cambio por un mundo mejor, una invitaci\u00f3n a manifestarse. \u201cEllas hicieron un texto donde surgieron las injusticias y el mundo que imaginan, y a partir de esa escritura salieron frases puntuales que son la que empezamos a abordar\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Primero se bord\u00f3 un lienzo de 6×2 mts, el cual luego empezaron a intervenir con retazos de tela de colores y dando forma a las letras de las frases que les impactaron. Entre otras, \u2018Por un mundo mejor\u2019, \u2018Porque juntas somos poderosas\u2019, \u2018Que no haya m\u00e1s violencia\u2019. \u201cCada una le va dando su sentido en funci\u00f3n de su lucha, que es individual y va hacia lo colectivo, puesto que las atraviesa a ellas y a su comunidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Al igual que con el fotobordado, el lienzo ser\u00e1 parte de la muestra antes referida, que aspiran a inaugurar y mantener durante dos meses. La conformar\u00e1 el proceso de investigaci\u00f3n desarrollado, que son las memorias de las luchas de mujeres. Por ejemplo, la construcci\u00f3n de los barrios de la ciudad a partir de ocupaciones de territorio, la b\u00fasqueda de su legalizaci\u00f3n y por obtener los servicios b\u00e1sicos.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n se plasman el bordado las luchas contra las violencias. \u201cVamos a tener los fotobordados y un p\u00f3dcast con entrevistas y poes\u00eda de mujeres. La exposici\u00f3n tendr\u00e1 varias piezas, como el audiovisual y la instalaci\u00f3n\u201d, adelanta Ybelice Brice\u00f1o y menciona que en el equipo del proyecto intervienen en su mayor\u00eda docentes del Departamento Transversal de Teor\u00edas Cr\u00edticas y Pr\u00e1cticas Experimentales y de Vinculaci\u00f3n con la Sociedad.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAlgunas tenemos m\u00e1s formaci\u00f3n te\u00f3rica, otras m\u00e1s de curadur\u00eda y del arte visual\u201d, dice. Con ella est\u00e1n Ana Carrillo, Natalia Tamayo, Amaranta Pico, Pamela Villarreal, Analy de la Vera, Paulina Romero, Mariuxi \u00c1vila y Margarete Tirado\u201d. Al igual que Virginia Zozaya, otra investigadora invitada es Adela Vargas, integrante de un movimiento feminista.<\/p>\n\n\n\n

El testimonio de las protagonistas<\/h3>\n\n\n\n

Provenientes de sectores como Las Malvinas, El Guasmo e Isla Trinitaria, en una de las sesiones de bordado InfoUArtes encontr\u00f3 a do\u00f1a Rosario, quien ha sido l\u00edder de su comunidad y participa desde hace m\u00e1s de diez a\u00f1os en actividades del CEPAM. Comenta que ser parte del bordado colectivo no solo le permite manifestarse frente a las injusticias, sino olvidar sus problemas y pedir por \u201cUna patria nueva\u201d, que es la frase que acu\u00f1\u00f3 para su bordado.<\/p>\n\n\n\n

Patricia, del sector Cristo Consuelo, revela que no sab\u00eda bordar, pero aprendi\u00f3 motivada por dar a conocer sus luchas, en especial contra la violencia. La frase de su bordado es \u201cInjusticia\u201d y con la experiencia vivida en su entorno familiar, expresa que la hay y mucha en el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

Benilda, de la cooperativa Vencer o Morir de la Isla Trinitaria, indica que ha participado activamente en actividades comunitarias, fundaciones, movimientos. Lo ha hecho aprendiendo, explicando y redactando su vida. Del bordado gusta desde la ni\u00f1ez y mientras dialoga da forma entre sus manos a la letra A, de Amistad, pieza clave del lienzo.<\/p>\n\n\n\n

Neurali tambi\u00e9n ha sido part\u00edcipe de las actividades del CEPAM, a donde lleg\u00f3 con experiencia de maltrato intrafamiliar y pudo salir adelante. Es parte, adem\u00e1s, de la Uni\u00f3n Nacional de Trabajadoras del Hogar (UNTHA) y dirigente de su sector. \u201cHe aprendido mucho porque ni siquiera termin\u00e9 la primaria, no sab\u00eda leer ni escribir y estos procesos me han ayudado, ahora ya s\u00e9 leer y escribir y me siento fortalecida\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Texto y fotos: Carmen Cortez\/Dircom.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Al verlas con los aros de bordar de diversas dimensiones y tejidos de variada textura parecer\u00eda que se est\u00e1 al frente de una clase donde ese arte milenario cobra vida. No obstante, si bien trabajar bordados en conjunto las congrega, la labor que han venido desarrollando estas lideresas comunitarias va m\u00e1s all\u00e1 del entretenimiento. Ellas participan en el proyecto de v\u00ednculo de la UArtes “Trayectorias de vida” y se preparan para una muestra.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":86677,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_uag_custom_page_level_css":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[82,75,76,174,79],"tags":[540],"infouartes":[],"class_list":["post-86676","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artes","category-docentes","category-estudiantes","category-transversal","category-vinculo","tag-proyecto"],"acf":[],"yoast_head":"\nUniversidad de las Artes - \u00bfCu\u00e1l es tu lucha?, lideresas comunitarias del proyecto de v\u00ednculo \u201cTrayectorias de vida\u201d bordan 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