{"id":87269,"date":"2026-02-20T17:16:00","date_gmt":"2026-02-20T22:16:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=87269"},"modified":"2026-03-06T20:13:50","modified_gmt":"2026-03-07T01:13:50","slug":"del-2-al-1-la-muestra-de-titulacion-que-aaron-camacho-presento-junto-a-narcisa-olvera-ambos-de-la-carrera-de-danza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/blog\/2026\/02\/20\/del-2-al-1-la-muestra-de-titulacion-que-aaron-camacho-presento-junto-a-narcisa-olvera-ambos-de-la-carrera-de-danza\/","title":{"rendered":"\u201cDel 2 al 1\u201d, la muestra de titulaci\u00f3n que Aaron Camacho present\u00f3 junto a Narcisa Olvera, ambos de la carrera de Danza"},"content":{"rendered":"\n

\u201cEl encuentro, el cruce inesperado entre dos vidas que, entre vueltas, cuerdas y decisiones, descubren que incluso en la adversidad aquello que est\u00e1 destinado a ser requiere insistencia y entrega\u201d. El estudiante Aar\u00f3n Camacho, de la carrera de Danza, sintetiz\u00f3 la manifestada vivencia en \u201cDel 2 al 1\u201d, una puesta en escena en la que tuvo el acompa\u00f1amiento de Narcisa Olvera, su compa\u00f1era de estudios y ahora su pareja.<\/p>\n\n\n\n

La presentaci\u00f3n se registr\u00f3 el mi\u00e9rcoles 18 de febrero en la Sala Patrimonial del MZ14 Centro de Producci\u00f3n e Innovaci\u00f3n UArtes. All\u00ed, Camacho y Olvera contaron con sus cuerpos en movimiento \u2013en solitario y en una fusi\u00f3n de sentires\u2013 sus historias; primero individuales y luego en pareja. \u201cNos conocimos aqu\u00ed en la universidad; soy oriundo del cant\u00f3n Arenillas, provincia de El Oro, donde vivimos en la actualidad y donde somos docentes de danza\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Camacho coment\u00f3 que tras regresar a su provincia decidi\u00f3 llevar tambi\u00e9n sus procesos, que ha tenido altas y bajas, como en todo, y que se sent\u00eda satisfecho por lo presentado en la Sala Patrimonial del MZ14, en cuyo dise\u00f1o sonoro intervino Juan Cabrera y en el dise\u00f1o de luces Daniela Ruiz.<\/p>\n\n\n

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Agreg\u00f3 que decidieron contar su historia utilizando todas las herramientas y lo aprendido tanto para la investigaci\u00f3n como para la producci\u00f3n. \u201cEn los inicios del proyecto estuvimos trabajando con el Conservatorio Mar\u00eda de Jes\u00fas Flores Mendoza de la ciudad de Santa Rosa, donde Narcisa es maestra\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Sus alumnas eran tambi\u00e9n maestras y llevaron en conjunto un proceso de exploraci\u00f3n, donde establecieron ciertas premisas, ciertos ejercicios, ciertos focos para su desarrollo. El escaso tiempo (de sus estudiantes) los llev\u00f3 a concluir con la actividad formativa, pero ellos no declinaron en lo que hab\u00edan desarrollado.<\/p>\n\n\n\n

\u201cDecidimos sacarlo adelante contando lo nuestro porque la narrativa, en un principio, iba con el enfoque de vida desde ser estudiantes y luego docentes\u201d, a\u00f1adi\u00f3 Aaron Camacho, quien celebr\u00f3 la experiencia que pudieron ganar en los dos \u00e1mbitos, as\u00ed como el proceso de gesti\u00f3n que tambi\u00e9n llevaron adelante. \u201cQuedaron muchas puertas abiertas para la universidad\u201d, dijo, revelando que pudo realizar, adem\u00e1s, una peque\u00f1a caja de herramientas, lo cual aprendi\u00f3 con sus profesores.<\/p>\n\n\n\n

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La dise\u00f1\u00f3, agreg\u00f3, recopilando su informaci\u00f3n en la UArtes y de otras instituciones de educaci\u00f3n superior, como la Universidad Central y la Universidad de Cuenca, lugares de donde ven\u00edan las maestras a las que dieron clases y estuvieron en el inicio del proceso.<\/p>\n\n\n\n

Al d\u00eda siguiente de la puesta en escena de titulaci\u00f3n, el estudiante ten\u00eda previsto hacer la sustentaci\u00f3n de su tesis, un trabajo de investigaci\u00f3n al que denomin\u00f3 \u201cLa construcci\u00f3n de atm\u00f3sferas energ\u00e9ticas\u201d e hizo uso de recursos expresivos y la relaci\u00f3n int\u00e9rprete-espectador; para la tutor\u00eda cont\u00f3 con la docente Cindy Cantos.<\/p>\n\n\n\n

Vale anotar que, casi al t\u00e9rmino de la puesta en escena, Camacho y Olvera invitaron a los presentes, en su mayor\u00eda docentes de la carrera de Danza y de Creaci\u00f3n Teatral, a acompa\u00f1arlos en un cierre expresivo que llev\u00f3 a todos a mover sus cuerpos en un comp\u00e1s de necesidades expresivas.<\/p>\n\n\n\n

Texto y fotos: Carmen Cortez\/Dircom. En im\u00e1genes la puesta en escena de \u201cDel 2 al 1\u201d, en cuyo cierre fueron invitados a participar el p\u00fablico que asisti\u00f3. Bajo estas l\u00edneas, docentes de las carrera de Danza y Creaci\u00f3n Teatral de la Escuela de Artes Esc\u00e9nicas, que acudieron al montaje.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201cEl encuentro, el cruce inesperado entre dos vidas que, entre vueltas, cuerdas y decisiones, descubren que incluso en la adversidad aquello que est\u00e1 destinado a ser requiere insistencia y entrega\u201d. El estudiante Aar\u00f3n Camacho, de la carrera de Danza, sintetiz\u00f3 la manifestada vivencia en \u201cDel 2 al 1\u201d, una puesta en escena en la que tuvo el acompa\u00f1amiento de Narcisa Olvera, su compa\u00f1era de estudios y ahora su 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