{"id":87836,"date":"2026-02-20T14:15:00","date_gmt":"2026-02-20T19:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=87836"},"modified":"2026-03-16T18:30:27","modified_gmt":"2026-03-16T23:30:27","slug":"con-la-realidad-bajo-sus-propios-terminos-estudiantes-presentaron-los-resultados-de-sus-procesos-creativos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/blog\/2026\/02\/20\/con-la-realidad-bajo-sus-propios-terminos-estudiantes-presentaron-los-resultados-de-sus-procesos-creativos\/","title":{"rendered":"Con \u201cLa realidad bajo sus propios t\u00e9rminos\u201d, estudiantes presentaron los resultados de sus procesos creativos"},"content":{"rendered":"\n

Como \u201cLa realidad bajo sus propios t\u00e9rminos\u201d titularon los estudiantes de la Escuela de Artes Visuales a la exposici\u00f3n colectiva que inauguraron el pasado 12 de febrero en la galer\u00eda El Garaje del edificio T\u00e1bara. Fue una muestra del resultado de los procesos creativos desarrollados a lo largo del semestre, los cuales encontraron en la asignatura Procesos de Creaci\u00f3n I un espacio para formalizarse.<\/p>\n\n\n\n

Con el acompa\u00f1amiento de la docente y artista Gabriela Fabre, quien dicta la materia, en la muestra se vieron trabajos de los alumnos Mar\u00eda Jos\u00e9 Avil\u00e9s, Maya Astudillo, Naila Rodr\u00edguez, \u00c1ngeles Salavarr\u00eda, F\u00e1tima V\u00e9lez, Kerly Moreira, \u00c1mbar Arreaga, Malva Chac\u00f3n, Alessandro Carranza, Luis Rivero, David Mideros, Sandra Mendoza, Mar\u00eda Jos\u00e9 S\u00e1enz, Fabiana Logacho, Elizabeth Land\u00e1zuri, Alison Sol\u00eds, Jorge Viteri y Leonardo Coronel.<\/p>\n\n\n\n

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De lo expuesto y el recorrido art\u00edstico realizado hasta la concepci\u00f3n de la muestra, Mar\u00eda Jos\u00e9 Avil\u00e9s, artista participante y estudiante de la asignatura mencionada, se\u00f1al\u00f3 que esta fue clave dentro de la pr\u00e1ctica para entender de una mejor manera la importancia del proceso y c\u00f3mo este es capaz de transformar la obra de m\u00faltiples maneras.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA lo largo del semestre, las ideas que se desbordan y muchas veces se enredan, encuentran en el proceso una forma de madurar y aterrizar, llegando al punto en el que como estudiante de arte se percibe ese momento clave de la creaci\u00f3n\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n

A\u00f1adi\u00f3 que la exposici\u00f3n es otro punto de partida, aunque se entienda como el cierre de la materia. \u201cEs importante este espacio donde la obra abandona la privacidad que tiene naturalmente con el artista y pasa a este espacio colectivo. Pensar en el montaje y su influencia en la lectura de la obra es una de las partes m\u00e1s retadoras a nivel personal\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Texto y fotos: colaboraci\u00f3n de la artista y docente Gabriela Fabre\/Escuela de Artes Visuales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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