{"id":91279,"date":"2026-05-27T20:02:00","date_gmt":"2026-05-28T01:02:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=91279"},"modified":"2026-05-28T13:44:34","modified_gmt":"2026-05-28T18:44:34","slug":"arte-mujeres-y-espacio-publico-un-laboratorio-vivo-para-estudiantes-uartes-en-ppp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/blog\/2026\/05\/27\/arte-mujeres-y-espacio-publico-un-laboratorio-vivo-para-estudiantes-uartes-en-ppp\/","title":{"rendered":"\u201cArte, mujeres y espacio p\u00fablico\u201d, un laboratorio vivo para estudiantes UArtes en sus pr\u00e1cticas preprofesionales"},"content":{"rendered":"\n

\u201cDe \u2018Arte, mujeres y espacio p\u00fablico\u2019 resalto el trabajo en colectivo de mi casa de estudio, la Universidad de las Artes\u201d, dijo Mar\u00eda Fernanda L\u00f3pez, docente titular que est\u00e1 pr\u00f3xima a cumplir once a\u00f1os en nuestra instituci\u00f3n y que concibi\u00f3 el encuentro que en este 2026 lleg\u00f3 a su s\u00e9ptima edici\u00f3n bajo la tem\u00e1tica \u201cDe letras y anclajes\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El di\u00e1logo con InfoUArtes con Mafo L\u00f3pez, como se da a conocer en el \u00e1mbito del arte urbano, se dio a manera de cierre de las tres jornadas que tuvo lo que como su curadora, investigadora y gestora cultural se\u00f1ala: \u201cun proyecto sostenido de investigaci\u00f3n, producci\u00f3n, circulaci\u00f3n y revisi\u00f3n de pr\u00e1cticas creativas liminales, perif\u00e9ricas, marginales o abyectas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Una mayor visibilizaci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n

\u201cA partir de este a\u00f1o he podido ver c\u00f3mo los engranajes de la educaci\u00f3n p\u00fablica se han movido en pro de la visibilizaci\u00f3n de las diferentes identidades urbanas y culturales que tenemos en nuestro pa\u00eds y en la regi\u00f3n\u201d, expres\u00f3, destacando la gesti\u00f3n de las autoridades universitarias y el trabajo administrativo que est\u00e1 detr\u00e1s del proyecto. Cit\u00f3, entre otros, al director del Departamento Transversal de Teor\u00edas Cr\u00edticas y Pr\u00e1cticas Experimentales, Juli\u00e1n Mart\u00ednez, y al analista de esa unidad Gabriel Ch\u00e1vez.<\/p>\n\n\n

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\u201cConsidero a Transversal un pilar fundamental para tratar, gestionar y circular estos procesos de culturas diversas; ha demostrado su raz\u00f3n de ser, porque un eje y un di\u00e1logo transversal que genere modelos de gesti\u00f3n acad\u00e9mica, como el \u2018Arte, mujeres y espacio p\u00fablico\u2019, es importante para la educaci\u00f3n p\u00fablica\u201d.<\/p>\n\n\n\n

A\u00f1adi\u00f3 que tras las pasadas seis ediciones, es en este a\u00f1o que cuenta con un equipo s\u00f3lido de pr\u00e1cticas preprofesionales, conformado por 20 estudiantes de Cine, Literatura y Artes Visuales. Las horas de PP que cumplieron no fueron solo de tres d\u00edas; fue antes, durante y despu\u00e9s porque la exposici\u00f3n \u201cDe letras y anclajes\u201d, que se desarroll\u00f3 e inaugur\u00f3 en el marco de la cita se mantendr\u00e1 hasta el 18 de junio con varias actividades.<\/p>\n\n\n\n

Estudiantes en PPP, un gran apoyo<\/h3>\n\n\n\n

\u201cNuestros estudiantes en sus pr\u00e1cticas preprofesionales no solo apoyaron en la intervenci\u00f3n mural, tambi\u00e9n han realizado investigaciones en torno a este proyecto que ha cambiado en la perspectiva del arte de calle y nos preparamos ya para la octava edici\u00f3n en 2027\u201d, refiri\u00f3 L\u00f3pez.<\/p>\n\n\n\n

Ser\u00e1 una edici\u00f3n de archivo y de repensar qu\u00e9 ha pasado en todos estos a\u00f1os de \u201cArte, mujeres y espacio p\u00fablico\u201d, adelant\u00f3, respondi\u00e9ndose que s\u00ed se han dado cambios en la pol\u00edtica p\u00fablica y la percepci\u00f3n en la academia. \u201cHemos demostrado a nuestros alumnos que la gesti\u00f3n cultural no es un suceso, sino un proceso sostenido de lucha y resistencia constante, en las calles, en las aulas, en los museos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Si no se hace la triangulaci\u00f3n de aula, museo y calle, no hacemos nada, recalc\u00f3, destacando la generaci\u00f3n de estos encuentros con la academia como un catalizador para que el museo encuentre otras pr\u00e1cticas creativas de objetos marginales y perif\u00e9ricos. \u201cEs un tremendo esfuerzo el que hace la educaci\u00f3n p\u00fablica por abrir estos espacios y expreso mi gratitud a la Universidad de las Artes y a todos los que nos apoyan\u201d.<\/p>\n\n\n

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Se aprende haciendo, se\u00f1al\u00f3 retomando las PPP desarrolladas por los estudiantes en \u201cArte, mujeres y espacio p\u00fablico\u201d. \u201cSe gestiona, gestionando; se asiste, asistiendo; se cura, curando; y se hace museograf\u00eda montando exposiciones. Los alumnos han estado a cargo y han tomado decisiones importantes, no siempre las m\u00e1s acertadas, pero eso es algo que tiene que saber el curador contempor\u00e1neo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cHa sido un espacio din\u00e1mico donde los estudiantes han visto lo que realmente sucede; qu\u00e9 pasa cuando se acaba un color, qu\u00e9 pasa cuando no funciona un boceto e incluso cuando se generan asperezas con los artistas porque no es sencillo manejar el arte de calle. Hemos aprendido much\u00edsimo\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Del proceso revel\u00f3 sus muchas aristas. \u201cPara una intervenci\u00f3n de altura, como la que realiz\u00f3 la artista brasile\u00f1a Eneri, hubo que tener en cuenta los riesgos legales, penales y civiles, y tomar todo tipo de previsiones. Ahora, ellos (los estudiantes en PPP) saben ya c\u00f3mo se hace un consentimiento informado para que subiera a pintar la pared lateral del Museo Nahim Isa\u00edas \u2013sostenida con cuerdas y un arn\u00e9s de seguridad\u2013, un seguro de vida y todos los permisos y negociaciones con el espacio museo.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAhora estamos en la fase de posproducci\u00f3n analizando todo lo que se desarroll\u00f3. Para m\u00ed lo m\u00e1s transgresor es que nuestros alumnos est\u00e1n preparados para ejercer una curadur\u00eda desde un punto de vista pol\u00edtico, \u00e9tico y afectivo. Han tenido, adem\u00e1s, la oportunidad de dialogar con diversas est\u00e9ticas: el mural contempor\u00e1neo, el pixa\u00e7\u00e3o, el chapeteo, el fanzine, el collage. Est\u00e1n preparados para trabajar bajo presi\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La muestra en el CIF y sus actividades<\/h3>\n\n\n
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De la exposici\u00f3n \u201cDe letras y Anclajes\u201d, que se mantendr\u00e1 hasta el 18 de junio pr\u00f3ximo en la Galer\u00eda del CIF del MZ14, Mar\u00eda Fernanda L\u00f3pez se\u00f1al\u00f3 que se realizar\u00e1n visitas guiadas de martes a viernes, de 11:00 a 18:00; y los s\u00e1bados, de 11:00 a 14:00. Estas actividades est\u00e1n a cargo de los alumnos que cumplen sus PPP en el Semillero de Pr\u00e1ctica Curatorial Contempor\u00e1nea.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n habr\u00e1 actividades paralelas. El s\u00e1bado 6 de junio, el Taller de Caligraffiti abierto para infancias de 7 a 12 a\u00f1os. Y el s\u00e1bado 13 de junio, el Taller de Fanzine tambi\u00e9n dirigido a ni\u00f1as y ni\u00f1os, en las edades antes se\u00f1aladas.<\/p>\n\n\n\n

El jueves 18 de junio se desarrollar\u00e1, entre las 18:00 y 20:00, el conversatorio \u201cDe letras y anclajes\u201d. Ese d\u00eda ser\u00e1 la clausura de la exposici\u00f3n, para lo cual se ha organizado un mini concierto en la Plaza P\u00fablica del MZ14, de 17:00 a 21:00; se presentar\u00e1n CQ, Zabandijas de la 18, EEC y Guillotinx.<\/p>\n\n\n\n

Texto: Carmen Cortez\/Dircom. Fotos: cortes\u00eda producci\u00f3n de \u201cArte, mujeres y espacio p\u00fablico\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Gratitud por el respaldo que nuestras autoridades universitarias brindan a los proyectos art\u00edsticos, creativos y de investigaci\u00f3n expres\u00f3 Mar\u00eda Fernanda L\u00f3pez en el balance de la reciente 7\u00aa edici\u00f3n de \u201cArte, mujeres y espacio p\u00fablico\u201d. Destac\u00f3 las experiencias compartidas con los artistas invitados y el trabajo de los estudiantes en PPP, del Semillero de Pr\u00e1ctica Curatorial Contempor\u00e1nea y del Club de Curadur\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":91471,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_uag_custom_page_level_css":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[80,82,75,76,77,83,174],"tags":[521],"infouartes":[],"class_list":["post-91279","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academico","category-artes","category-docentes","category-estudiantes","category-gestion","category-sedes","category-transversal","tag-encuentro"],"acf":[],"yoast_head":"\nUniversidad de las 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