{"id":97206,"date":"2026-09-11T17:19:14","date_gmt":"2026-09-11T22:19:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=97206"},"modified":"2026-09-17T17:41:04","modified_gmt":"2026-09-17T22:41:04","slug":"la-prototeca-y-su-posicionamiento-tecnodiverso-en-su-cuarta-edicion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/blog\/2026\/09\/11\/la-prototeca-y-su-posicionamiento-tecnodiverso-en-su-cuarta-edicion\/","title":{"rendered":"La \u201cPrototeca\u201d y su posicionamiento tecnodiverso en su cuarta edici\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n
Bajo el t\u00edtulo de \u201cRETROGRAMA\u201d, en Mediaco Lab., ubicado en el primer piso del MZ14 Centro de Producci\u00f3n e Innovaci\u00f3n UArtes, se inaugur\u00f3 el pasado 5 de septiembre la cuarta edici\u00f3n de la \u201cPrototeca\u201d, una muestra que re\u00fane los proyectos realizados durante el semestre 2026A por los estudiantes de la asignatura Laboratorio de Arte y Tecnolog\u00eda del Departamento de Teor\u00edas Cr\u00edticas y Pr\u00e1cticas Experimentales de la Universidad de las Artes.<\/p>\n\n\n\n
Estos procesos y propuestas destacados permiten visualizar distintas rutas de exploraci\u00f3n y b\u00fasquedas est\u00e9ticas e interdisciplinares a trav\u00e9s de tecnolog\u00edas digitales. Paulina Romero, graduada de pre y posgrado en la UArtes, y docente del Departamento Transversal, destaca la interdisciplinaridad de la \u201cPrototeca\u201d, pues pone en evidencia lo asimilado por los estudiantes de todas las carreras: Danza, Creaci\u00f3n Teatral, Artes Visuales, Literatura, Cine, Artes Musicales, Producci\u00f3n Musical y Educaci\u00f3n Art\u00edstica Intercultural. Todas las disciplinas atravesadas por lo tecnol\u00f3gico.<\/p>\n\n\n
Durante el proceso de selecci\u00f3n de proyectos apareci\u00f3 una constante en varias de las piezas: una preocupaci\u00f3n por la memoria, por el pasado \u2013tanto hist\u00f3rico y patrimonial como personal\u2013 y una necesidad de dar voz a lo no escuchado. A trav\u00e9s del acercamiento art\u00edstico-tecnol\u00f3gico propuesto en el laboratorio, este pasado se repiensa y se reformula; se juega con sus vac\u00edos y sus olvidos, y as\u00ed se conjura una mirada diferente del pasado que apunta a hacernos sentir el presente, a recordarnos que estamos aqu\u00ed vivos y que cargamos el peso del ayer.<\/p>\n\n\n\n
Siendo la memoria \u2013en su sentido m\u00e1s amplio\u2013 el hilo conductual y narrativo de la \u201cPrototeca\u201d, en la exposici\u00f3n hay un videomapping acerca de la experiencia migrante de una estudiante venezolana, quien reuni\u00f3 los v\u00eddeos de su infancia con sus recorridos por Ecuador y los proyect\u00f3 sobre una bicicleta. Hubo tambi\u00e9n videomapping acerca de una memoria m\u00e1s expandida, por ejemplo, la cultura prehisp\u00e1nica, con acercamientos a trav\u00e9s de lo digital a esas memorias precolombinas y estos otros legados que tienen los territorios diversos.<\/p>\n\n\n
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Asimismo, se expusieron un par de proyectos que estuvieron en el Museo Interactivo Oc\u00e9ano Vivo, como las conchas ac\u00fasticas que permitieron escuchar los cantos de las ballenas. Son piezas que a trav\u00e9s de la tecnolog\u00eda nos acercan a sensibilidades que los estudiantes est\u00e1n explorando, anot\u00f3 Paulina Romero, agregando que son intereses prematuros, pues la mayor\u00eda de estudiantes son de tercer semestre. \u201cEs interesante ver c\u00f3mo estas primeras exploraciones sensibles devienen en experimentaciones tecnol\u00f3gicas, que cada vez se est\u00e1n volviendo m\u00e1s complejas\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n
A trav\u00e9s de los procesos de exhibici\u00f3n continuos de la \u201cPrototeca\u201d, no solo se busca mostrar las exploraciones de nuestros estudiantes, sino que, adem\u00e1s, el objetivo es reunirlos en espacios que promueven la colaboraci\u00f3n y potencian la idea y sensaci\u00f3n de pertenecer a un movimiento en las artes que toma a la tecnolog\u00eda no como una novedad, sino como un posicionamiento tecnodiverso, donde se tejen saberes, experiencias personales y nuevas ritualidades situadas.<\/p>\n\n\n
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Texto: Carmen Cortez\/Dircom. Fotos: Roc\u00edo Mart\u00ednez\/Dircom. En im\u00e1genes, autoridades de la ESPOL con el vicerrector Andrey Astaiza el 5 de septiembre durante la Ruta de la Innovaci\u00f3n. Tambi\u00e9n, los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adultos que habitan la Cooperativa Juan Montalvo (norte de Guayaquil) y que ayer, jueves 10, acudieron a la inauguraci\u00f3n de la muestra \u201cENTRE\u201d del artista japon\u00e9s Takatoku Nishi, en el marco del proyecto TURN de la Universidad de las Artes de Tokio. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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