[:es]En la comuna El Poste, ubicada en la provincia de Santo Domingo, se realizó uno de los primeros proyectos experimentales del Instituto Latinoamericano de Investigación en Artes de la Universidad de las Artes del Ecuador, al explorar una metodología participativa de trabajo comunitario que permitió la auto-representación narrativa desde lo oral y lo audiovisual, como una forma de fortalecimiento del patrimonio cultural y fomento de la creatividad en la propia lengua y en los códigos culturales nativos para explorar otras maneras de aprender y compartir conocimientos, desde el origen de la imagen hasta la práctica audiovisual, mediante la construcción, interpretación, memoria, lenguaje y reflexiones simbólicas que permitieron crear un proceso narrativo íntimo con una potente dinámica académica y social para la comunidad y la universidad.
[:en]In the commune of El Poste, located in the province of Santo Domingo, one of the first experimental projects of the Latin American Institute of Arts Research of the University of the Arts of Ecuador was realized. Exploring a participative methodology of community work that allowed the self-representation narrative from the oral and audiovisual, as a way of strengthening cultural heritage and fostering creativity in one’s own language and in native cultural codes to explore other ways of learning and sharing knowledge, from the origin of the image to the audiovisual practice, through the construction, interpretation, memory, language and symbolic reflections that allowed to create an intimate narrative process with a powerful academic and social dynamic for the community and the university.[:fr]Dans la commune d’ El Poste, située dans la province de Santo Domingo, s’est déroulé un des premiers projets pilotes de l’Institut de recherche latino-américaine des arts de l’Université des Arts de l’Equateur, en explorant une méthodologie participative de travail communautaire qui a permis l’autoreprésentation narrative de l’oral et de l’audiovisuel, comme un moyen de renforcer le patrimoine culturel et la promotion de la créativité dans leur propre langue et dans les codes culturels natifs afin d’explorer d’autres façons d’apprendre et de partager les connaissances, de l’origine de l’image jusqu’à la pratique de l’audiovisuel, à travers la construction, l’interprétation, la mémoire, le langage et la pensée symbolique qui ont contribué à créer un processus narratif intime avec une forte dynamique académique et sociale pour la communauté et l’université.[:]