El currículo de educación cultural artística: la difícil aplicación de un formato global artístico contemporáneo
En el presente artículo se desarrolla una crítica y análisis sobre el enfoque del currículo de educación cultural y artística (ECA) hacia el arte contemporáneo como modelo de enseñanza, tomando en cuenta la dirección que ha tenido en los últimos años, el conceptualismo y la problemática que surge al momento
