
À l'Université des Arts, différents modes d'apprentissage et types de recherche coexistent et convergent dans le domaine de l'art et des arts.

L'offre académique de l'UArtes est technologique, diversifiée, pertinente et de qualité. Son modèle d'enseignement supérieur en arts est reconnu au niveau national et international.

Programmes d'excellence dans le domaine des arts qui contribuent à l'amélioration et à la spécialisation des professionnels.

Vous trouverez ici toutes les informations nécessaires pour faire partie de l'Université des Arts et, une fois membre de la communauté universitaire, pour connaître ses avantages.

Grâce à notre modèle de gestion transformateur, nous contribuons à la vitalité et à la pertinence de l'éducation artistique pour la société.

La recherche en art fait appel à différentes manières de rechercher, d'enquêter et de générer des connaissances, à travers sa propre méthode de recherche, de travail et d'expérimentation, afin de parvenir à des résultats inédits qui visent à la création artistique.

L'Universidad de las Artes est le premier établissement public d'enseignement supérieur dans le domaine des arts à l'échelle nationale. En savoir plus sur la transparence, la responsabilité, la planification et la gestion stratégiques et les ressources humaines.
Quito, Ecuador.
Diseñadora de sonido, docente, postproductora de audio para audiovisual.
Cortometrajes: David (2014) y Lemuria (2015) de Veronika Koubová, Mar cerrado (Adrián Balseca, 2017) y Stornato (Paúl Rosero, 2017), Por Magda (Carla Larrea, 2020), Pasado (Joce Deux, 2021), Mientras quede selva (Naia Andrade, 2022).
Largometrajes: Serpent in the Bottle (Emmett McKinley, 2018). Gafas amarillas (Iván Mora Manzano, 2018), Vida de un río (Naia Andrade & Jorge Anhalzer, 2024).
Performances: Exploring Entrophy (UK, 2015), Onomatopeyas de un volcán (Artes No Decorativas S.A, performance audiovisual 2022).
Papers: Coautora en artículo en JIM 2023 (Journées d’Informatique Musicale) boatnoa: An audiovisual reflection on a modern city
Como docente, impulsar la escucha crítica, y la relación con el entorno sonoro dentro y fuera de la universidad. Como artista, me interesa cubrir la brecha mediante sonido y ecología, por medio del lenguaje del cine. Como sujeto, busco integrar los procesos de escucha a una perspectiva social y de sensibilidad con el entorno, mediante la constante formación, los proyectos interdisciplianrios e ideal y próximamente, el vínculo comunitario.