À l'Université des Arts, différents modes d'apprentissage et de recherche dans le domaine artistique coexistent et convergent. La recherche sur l'art, avec sa tradition académique étendue, implique la réflexion sur le fait artistique, visant à sa historicisation, son interprétation ou son analyse, basée sur diverses approches, perspectives et cadres théoriques tels que la philosophie, l'esthétique, la sociologie de l'art, l'anthropologie, la psychologie de l'art, la sémiotique, l'histoire de l'art et la musicologie. En revanche, la recherche en art emploie différentes méthodes d'investigation, d'exploration et de génération de connaissances, à travers sa propre méthode de recherche, de travail et d'expérimentation, pour atteindre des résultats sans précédent visant à la création artistique. Dans les différents domaines de l'Université des Arts, les deux façons d'accéder à la connaissance sont légitimes et se renforcent mutuellement.
L'université dirige ses activités d'enseignement et de recherche vers la production créative dans les arts et la réflexion critique sur les arts, en mettant l'accent sur le développement de concepts et critères esthétiques diversifiés, en stimulant le talent créatif qui emploie un maximum de capacités expressives, et en liant l'art à la transformation sociale.
L'Université des Arts est régie par des principes d'autonomie responsable, de gouvernance partagée, d'égalité des chances, de qualité, de pertinence, d'intégrité et d'autodétermination pour la production artistique, la pensée et la connaissance, tel que défini dans la Loi Organique de l'Enseignement Supérieur.
Elle aligne ses activités et programmes d'enseignement sur les objectifs et les buts du Plan National de Développement et des politiques nationales en matière de culture et de patrimoine, ainsi que sur les politiques, programmes et projets en matière de science, technologie, innovation et savoirs ancestraux.
Mission
Éduquer les professionnels des arts avec une maîtrise approfondie de leur domaine, un esprit ouvert aux principes et pratiques interdisciplinaires, une pensée critique et une conscience sociale transformative pour générer une production artistique qui contribue à l'expansion des connaissances, à la promotion de la culture et au développement de la société équatorienne et des économies créatives.
Vision
D'ici 2035, l'UArtes propose un programme académique de premier cycle et de troisième cycle complet, diversifié, pertinent et technologique, basé sur un modèle d'enseignement supérieur dans les arts reconnu au niveau national et international. Elle génère une richesse de connaissances et de pratiques artistiques innovantes et établit des processus de connexion avec la société qui contribuent au savoir et au développement du pays. Elle dispose d'infrastructures, d'équipements et d'un accès aux nouveaux médias et soutient sa gestion avec des systèmes intelligents et interactifs.
Valeurs Institutionnelles
- Interculturalité: Favorise un modèle de coexistence culturelle, d'apprentissage et de développement des connaissances basé sur le respect, l'acceptation et l'interaction enrichissante avec la diversité.
- Équité Intégrale: Assure des opportunités égales pour les peuples et nationalités, les femmes et les hommes, les personnes avec différentes orientations sexuelles, les personnes handicapées et les personnes ayant des capacités spéciales, les populations rurales et urbaines.
- Pensée Critique: Favorise le respect des opinions, expressions et créations diverses, en fournissant des conditions de réflexion et d'exercice de la critique et de l'autocritique mettant en avant les implications éthiques, politiques et socio-culturelles, les limites et les causes et conséquences du travail artistique.
- Innovation: Mute, repense et réinvente les points de vue, les processus, les produits et les formes d'expression et de création de manière efficace et articulée.
- La décolonización: Implique la sensibilisation aux processus colonialistes de l'être, du pouvoir, du savoir et de la vision et propose des solutions et des réponses alternatives et propres aux courants dominants des matrices hégémoniques, en valorisant et en rendant visible la diversité des connaissances et de la sagesse traditionnelles et contemporaines, ainsi que leur capacité holistique et intégrative.
- Liberté Artistique: Condition et motivation nécessaires pour l'expression créative, au détriment de la censure politique, religieuse et socioculturelle ou de l'autocensure, garantissant une expression symbolique au-delà de toute détermination, même du marché.
- Engagement Social: Responsabilité assumée de contribuer au développement social du pays.
- Amélioration Continue: Adopte une attitude d'auto-évaluation et d'amélioration constante pour être toujours à la pointe de la qualité universitaire.
- Promotion et Respect des Droits Culturels: Assure l'exercice des droits culturels sur un pied d'égalité.
- Inter et Transdisciplinarité: Lie de manière créative les disciplines et les méthodologies ; explore et propose des expériences académiques qui dépassent la particularité de chaque discipline.
- Inter-apprentissage en lien avec la communauté: Considère la connexion de programmes avec les expériences d'inter-apprentissage dans la communauté comme un axe fondamental pour promouvoir la conscience sociale des étudiants ainsi que l'exploration d'entrepreneuriat artistique significatif pour tous.