L'offre académique de l'UArtes est technologique, diversifiée, pertinente et de qualité. Son modèle d'enseignement supérieur en arts est reconnu aux niveaux national et international.
La recherche en art fait appel à différentes manières de rechercher, d'enquêter et de générer des connaissances, à travers sa propre méthode de recherche, de travail et d'expérimentation, afin de parvenir à des résultats inédits qui visent à la création artistique.
L'Université des Arts est la première institution publique d'enseignement supérieur en arts à l'échelle nationale. Découvrez en détail sa Transparence, sa Reddition de comptes, sa Planification et gestion stratégique et son Capital humain.
Le programme a pour objectif de former des écrivains capables de travailler de manière polyvalente à l'élaboration de projets d'écriture destinés à la création d'œuvres littéraires, de scénarios ou de textes de non-fiction. Dans ce cadre, le programme offre une expérience académique unique : les laboratoires et les séminaires explorent les diverses possibilités de l'imagination critique et du travail créatif pour le perfectionnement du métier de l'écriture.
Professionnels titulaires d'un diplôme de niveau licence dans un domaine lié à la littérature, aux arts, à l'éducation, aux sciences sociales, au journalisme ou à la communication. Sont également admis les diplômés en techniques audiovisuelles, en multimédia et en production audiovisuelle, en sciences sociales ou en sciences humaines en général.
Profil de sortie résumé
Le ou la diplômé(e) du programme est en mesure de travailler dans divers domaines de l'écriture créative: production d'œuvres littéraires, livrets et scénarios pour la presse, le théâtre, la radio, le cinéma ou la télévision. Il ou elle pourra également exercer en tant qu'auteur(e) ou consultant(e) dans la production de contenus dans les domaines de la musique, des médias numériques et audiovisuels, entre autres. Une carrière dans l'enseignement, l'édition ou les services de communication d'institutions publiques et privées est également envisageable.
Présenter deux lettres de recommandation d'universitaires et/ou de professionnels du domaine littéraire.
Présenter un échantillon de production en écriture créative de sa propre main.
Présenter un curriculum vitae accompagné de copies des certificats professionnels et de formation.
Remettre une lettre de motivation précisant les raisons pour lesquelles le ou la candidat(e) souhaite intégrer le programme.
Participer à un entretien avec le comité du programme.
Remplir correctement et dans les délais impartis les formulaires d'admission du programme de cycles supérieurs d'UArtes.
Avoir accompli l'ensemble des démarches administratives et procédures de paiement de l'inscription et de la scolarité définies par UArtes.
Documentation requise
Copie de la carte d'identité ou du passeport pour les étudiants étrangers.
Copie du diplôme de licence obtenu en Équateur, enregistré auprès de la Senescyt; pour les candidats étrangers, diplôme apostillé ou légalisé par voie consulaire.
La ceremonia de graduación que la Universidad de las Artes y su Escuela de Posgrados celebraron este 21 de agosto de la nueva cohorte de magísteres observó la solemnidad y emotividad propias del momento, sin embargo, la edición de este año marcó un precedente inolvidable al situar a la música como la gran protagonista de la jornada, transformando el protocolo habitual en una experiencia artística envolvente.
Diez sobre diez es el puntaje que obtuvieron Álex Hincapié y Carlos Murgueitio, graduados de la Maestría en Composición Musical y Artes Sonoras por la Universidad de las Artes. En la ceremonia donde recibieron sus títulos, junto a los 33 de los 42 incorporados que estuvieron presentes, dieron sus discursos de manera alternada; agradecieron a la UArtes, a sus docentes y a sus compañeros de cohorte.
Evocando el pensamiento del novelista, poeta, traductor y entomólogo ruso-estadounidense Vladímir Nabokov sobre la memoria y el valor de los detalles esenciales, el rector Saidel Brito ofreció a los graduados de los programas de maestría de la Escuela de Posgrados un reflexivo discurso en el que los invitó a asumir la creación artística como un ejercicio de empatía frente a la polarización social.