L'Éducation Artistique Interculturelle s'affirme comme un processus fondamental dans la prise en charge globale des personnes et des communautés, en abordant non seulement l'expression créative, mais aussi la protection de l'esprit, du territoire et le renforcement de la cohésion sociale.
Dans ce programme d'études, vous développerez une pratique artistique articulée à une pratique pédagogique qui vous sera propre. Vous étudierez: les arts de la scène, les arts littéraires, les arts sonores, ainsi que les arts visuels et cinématographiques.
Ce programme d'études vise à former des professionnels capables d'enseigner l'art avec créativité, pensée critique et engagement social. Vous y apprendrez à concevoir des processus éducatifs dans des écoles, des communautés et d'autres espaces, en travaillant de manière éthique, interculturelle et collaborative dans des contextes variés.
Les diplômé(e)s du programme d'études en Éducation artistique interculturelle seront des professionnels formés pour enseigner l'art avec créativité, sensibilité sociale et respect de la diversité culturelle du pays. Ils seront en mesure d'interpréter, d'appliquer et d'évaluer le curriculum officiel d'Éducation culturelle et artistique (ECA) à différents niveaux. Ils pourront exercer dans des écoles, des collèges, des communautés et d'autres espaces éducatifs, en favorisant des expériences artistiques dans des domaines tels que la musique, le théâtre, la danse, la littérature, et les arts visuels et cinématographiques, en lien avec d'autres champs du savoir. Le programme les préparera à concevoir des projets pédagogiques et culturels, à collaborer avec des artistes et des communautés diverses, et à développer des processus d'apprentissage inclusifs, interculturels et participatifs. Par ailleurs, ils pourront mener des recherches, innover et mettre en œuvre des méthodologies éducatives qui renforcent l'identité, la mémoire collective, le soin de l'environnement et la transformation sociale positive.
Le programme se déroule sur huit semestres organisés en deux cycles : un cycle de formation de base et un cycle d'approfondissement professionnel. Tout au long du parcours, l'apprentissage articule théorie et pratique à travers des projets, des activités de recherche et des expériences de terrain, reliant l'art à l'éducation et à la réalité sociale. Chaque semestre intègre des cours pédagogiques, artistiques et de recherche, avec des modalités participatives et un travail collaboratif. Le programme favorise en outre le développement créatif, la pensée critique et l'application des connaissances dans des projets concrets, au sein et en dehors de la salle de classe.
Maquette Pédagogique en Éducation Artistique Interculturelle
El doctor Armando Muyolema, investigador, lingüista, educador y crítico cultural kichwa de la provincia de Cañar, participó en Manglar: I Congreso Internacional de Educación Artística e Interculturalidad con la charla magistral sobre el pensamiento de Dolores Cacuango en torno a la temática principal de la cita. Dijo eran breves reflexiones, visualizando su historia, genealogía y centralidad del proceso de educación.
La cita de Manglar fue pensada como un espacio académico para construir instancias de intercambios de saberes, aprendizajes y experiencias a través de charlas magistrales, paneles y talleres. En su jornada inaugural, la mañana de hoy, el rector de la UArtes, doctor William Herrera, y la directora de la Escuela de Literatura, doctora María Alejandra Zambrano, coincidieron en la importancia de dialogar, cuestionar y reflexionar sobre la práctica pedagógica artística.
El rector William Herrera presentó el informe ante la comunidad universitaria y público en general. Acudió la vicealcaldesa de Guayaquil, Blanca López, a quien dijo: la UArtes está dispuesta a trabajar por la ciudad, la educación artística y la transformación social. Es necesario pensar en más espacios y programas en torno al cuidado de la vida y de cómo enfrentar la violencia mediante proyectos de vinculación, anotó.
