La Educación Artística Intercultural conlleva formas de crear, educar y transformar realidades. Esta carrera te prepara para comprender el arte como una herramienta para el desarrollo integral de las personas, las comunidades y los territorios, fortaleciendo la creatividad, la sensibilidad y el pensamiento crítico.
Durante tu formación, desarrollarás una práctica artística y pedagógica que te permitirá integrar la creación con la educación y generar experiencias significativas de aprendizaje, expresión y participación. Aprenderás a trabajar desde distintas disciplinas artísticas y a utilizar sus lenguajes para diseñar propuestas educativas innovadoras, reconocer la diversidad cultural y aportar a la transformación de la sociedad.
Formar profesionales en educación artística que articulen creatividad, experimentación, reflexión y conocimiento en la creación pedagógica; además, que sostengan procesos transformadores de enseñanza-aprendizaje formal y no-formal de manera ética, intercultural y colaborativa, en y más allá de las aulas.
Las personas graduadas de la carrera de Educación Artística Intercultural serán profesionales con competencias pedagógicas construidas desde sensibilidades a las diversas historias, saberes y realidades sociales del país. Serán educadores que potenciarán experiencias estéticas, la creatividad, el aprendizaje imaginativo para interpretar, aplicar y evaluar el currículo oficial de Educación Cultural y Artística (ECA), en conexión con otras áreas de conocimiento curricular, en Educación Básica (elemental, media, superior) y Bachillerato General Unificado, tanto para el sistema hispano como para el intercultural bilingüe.
El programa de estudios se desarrolla en ocho semestres y se sustenta en un enfoque formativo integral que articula competencias disciplinares, interdisciplinares, profesionales, creativo/investigativas y metacognitivas. Este enfoque promueve la formación de profesionales capaces de diseñar, implementar y evaluar procesos educativos en artes desde una perspectiva inclusiva, diversa y situada, integrando el diálogo de saberes, la sensibilidad estética y la reflexión crítica.
Jorge Tigrero, PHD.
jorge.tigrero@uartes.edu.ec
Maquette Pédagogique en Éducation Artistique Interculturelle
El doctor Armando Muyolema, investigador, lingüista, educador y crítico cultural kichwa de la provincia de Cañar, participó en Manglar: I Congreso Internacional de Educación Artística e Interculturalidad con la charla magistral sobre el pensamiento de Dolores Cacuango en torno a la temática principal de la cita. Dijo eran breves reflexiones, visualizando su historia, genealogía y centralidad del proceso de educación.
La cita de Manglar fue pensada como un espacio académico para construir instancias de intercambios de saberes, aprendizajes y experiencias a través de charlas magistrales, paneles y talleres. En su jornada inaugural, la mañana de hoy, el rector de la UArtes, doctor William Herrera, y la directora de la Escuela de Literatura, doctora María Alejandra Zambrano, coincidieron en la importancia de dialogar, cuestionar y reflexionar sobre la práctica pedagógica artística.
El rector William Herrera presentó el informe ante la comunidad universitaria y público en general. Acudió la vicealcaldesa de Guayaquil, Blanca López, a quien dijo: la UArtes está dispuesta a trabajar por la ciudad, la educación artística y la transformación social. Es necesario pensar en más espacios y programas en torno al cuidado de la vida y de cómo enfrentar la violencia mediante proyectos de vinculación, anotó.
