Los programas de vinculación con la comunidad reúnen proyectos que comparten un mismo objetivo y que aportan al desarrollo local, nacional o regional. Estas acciones se dirigen a comunidades claramente identificadas, responden a necesidades concretas de sus contextos y se articulan con los objetivos institucionales de la Universidad de las Artes.
A través de estos programas, la Universidad impulsa procesos de formación, creación, circulación, participación y trabajo colaborativo con diversos territorios, colectivos, organizaciones y comunidades.
La vinculación con la comunidad en la Universidad de las Artes se organiza a través de programas institucionales que agrupan proyectos según sus objetivos, enfoques de trabajo y poblaciones participantes.
Este programa promueve el encuentro y la construcción colaborativa de conocimientos entre la Universidad de las Artes y comunidades diversas. Su propósito es fortalecer los diálogos de saberes y reconocer a las artes como herramientas para la transformación sociocultural, el empoderamiento comunitario y la atención de problemáticas sociales.
Este programa desarrolla procesos de educación artística extracurricular dirigidos a niñas, niños y adolescentes, con el fin de contribuir al ejercicio de sus derechos culturales y fortalecer sus capacidades creativas.
Este programa promueve la producción, circulación y divulgación de prácticas artísticas, creativas y saberes junto a distintas comunidades, con el objetivo de contribuir a la democratización del acceso a las artes.
Este programa desarrolla cursos, seminarios, talleres, debates, conferencias y otras propuestas formativas orientadas al intercambio de saberes y al fortalecimiento de capacidades.
Los proyectos de vinculación con la comunidad son conjuntos de actividades y procesos debidamente planificados, orientados a transformar una realidad específica o aportar a la solución de una problemática concreta.
En la Universidad de las Artes, todos los proyectos de vinculación se enmarcan en uno de los programas institucionales. Además, constituyen un espacio importante para el desarrollo de prácticas preprofesionales y de servicio comunitario de las y los estudiantes.
La Dirección de Vinculación con la Sociedad agradece a todos los proyectos de vinculación postulados en la convocatoria 2026. A la vez, felicita a quienes fueron aprobados en las instancias correspondientes.
| Proyecto / Nombre | Director/a del proyecto | Carrera – Unidad Académica |
|---|---|---|
| Guardianas de saberes. Fomentando la memoria cultural Afrodescendiente en el sistema etnoeducativo de Guayaquil | Ana María Carrillo Rosero | département transversal |
| Expresarte en una segunda lengua | Jenny Monserratt Mogrovejo Rosero | Éducation Artistique Interculturelle |
| Tropicalia: Memorias, creatividad y futuros en territorios. | Mariuxi Alexandra Avila Manrique | département transversal |
| Comunapolis; un juego para la economía popular | Pedro José Mujica Paredes | Éducation Artistique Interculturelle |
| Praxis escénica: Experiencias formativas para el encuentro con las artes. | Vanessa María Guamán Saavedra | Création Théâtrale |
| Bibliotricimoteca vol. 5 | Marcelo Ivan Leyton Ponguillo | Création Théâtrale |
| Habitar el sueño: Brigadas de creación artística para infancias y juventudes de los barrios populares de la ciudad de Guayaquil | Cristian Agustin Alvarado Montalvo | Littérature |
| Proyecto / Nombre | Director/a del proyecto | Carrera – Unidad Académica |
|---|---|---|
| Trayectorias de vida: Puesta en valor de las historias de vida y organización de las mujeres en Guayaquil | Ybelice Briceño Linares | département transversal |
| JEP fase II: Juegos de expresión desde la plástica: Espacios, metodologías y vínculos desde, para y a través de las artes | Serrano Macías Joaquin Humberto | Arts Visuels |
| Bitácora, incidencias de las prácticas artísticas en Guayaquil desde la Escuela de Artes Visuales | Moran Panchana Carlos Esteban | Arts Visuels |
| PAZ: Pedagogías en artes para la transformación social en sectores en condición de vulnerabilidad | Tigrero Vaca Jorge William | Licence en Éducation Artistique Interculturelle |
| Por los vientos que soplan: programa de capacitación de elencos y bandas musicales para fortalecer la formación artística de niños, niñas y adolescentes | Astaiza Vallejo Andrey Mijail | Arts Musicaux et Sonores |
| Creas: Las comunidades sonoras y musicales a relevancia | Pedro Segovia González | Production Musicale et Sonore |
| SOMA: Prácticas corporales para el cuidado de la salud y la consciencia corporal | Sofia Mera Espinoza | Danse |
| Cine por la paz | Jorge Flores Velasco | Cinéma |
