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Para generar insumos teóricos y metodológicos que permitan elaborar futuros modelos de evaluación y acreditación de posgrados, el CACES coordinó la ejecución de indagaciones específicas de posgrado con equipos de investigación de diferentes UEP del país –por la UArtes, las Dras. Paula González y Diana Medina–. Los resultados constan en un libro que fue presentado por la UArtes y el CACES el 9 de abril en la Biblioteca de las Artes.