La Licence en Arts Visuels articule les différentes traditions et les approches inter et transdisciplinaires de l'art pour former des artistes critiques, capables de répondre aux exigences de la pratique artistique actuelle.
La Licence en Arts Visuels articule les différentes traditions et les approches inter et transdisciplinaires de l'art pour former des artistes critiques, capables de répondre aux exigences de la pratique artistique actuelle.
La carrière en Arts Visuels cherche à former des artistes pourvus d'une solide formation intellectuelle, d'un esprit critique, d'une mentalité créative, d'un sens éthique profond et d'une responsabilité sociale. Sa proposition éducative se concentre principalement sur la formation de professionnels impliqués dans la recherche, l'évaluation et la production créative. Le programme offre la possibilité de réfléchir à travers la théorie et la pratique artistique sur les niveaux complexes du discours audiovisuel. Son champ d'action vise la promotion de la production au profit de la transformation positive de la scène artistique et culturelle de la région.
Le/la diplômé(e) en Arts Visuels aura les compétences pour intervenir en tant que membre actif et créateur du 'contemporain' dans l'art. Il/elle sera conscient(e) de la capacité de l'art à transmettre le pouls du devenir social : percevoir ce que nous sommes et construire des significations en harmonie avec le présent et depuis notre place dans la géographie culturelle. Le/la diplômé(e) disposera de compétences artistiques, critiques, de gestion et d'auto-gestion lui permettant de développer des propositions innovantes dans le domaine des arts visuels. Par ailleurs, il/elle sera capable de créer, développer et concevoir des projets de caractère artistique, environnemental, communautaire, éducatif et publicitaire. De plus, il/elle utilisera des procédures créatives et d'amélioration continue requises par l'exercice professionnel de ces pratiques.
L'École des Arts Visuels dispose d'un corps enseignant composé d'artistes visuels et de chercheurs avec des projets créatifs et théoriques en développement. Des professionnels titulaires de doctorats et de maîtrises ; et des artistes visuels avec une vaste expérience et une reconnaissance nationale et internationale. Pour l'école, il est essentiel d'avoir des artistes expérimentés et des chercheurs qui connaissent le milieu artistique local et/ou qui sont reconnus pour leur travail pédagogique. Ainsi, une formation de haut niveau sera garantie, ayant pour principe d'influer directement sur la construction d'une scène artistique locale.
Pour plus d’informations, écrivez à escuela.artes-visuales@uartes.edu.ec ou contactez le (593)4-259-0700 ext 3081
“Mirar los resultados alcanzados por la Universidad de las Artes evidencia un trabajo sostenido y una comunidad comprometida con expandir los límites del conocimiento artístico”, dijo la presidenta del CACES, Dra. Ximena Córdova, en el acto de entrega a la UArtes del Certificado de Cualificación Académica en el campo específico de artes, un hito para nuestra institución que, en un proceso voluntario, técnico y transparente, demostró calidad superior en investigación.
Como un momento simbólico de agradecimiento al Consejo de Educación Superior (CES) por la apertura y el apoyo brindados a la Universidad de las Artes señaló nuestro rector, doctor William Herrera, a la reunión que propició con el presidente del ente, Dr. Pablo Beltrán; las vicerrectoras, Dras. Olga López y Ana Gabriela Rivadeneira; y las nuevas máximas autoridades UArtes, elegidas mediante sufragio el pasado 2 de diciembre: doctores Saidel Brito, Yulianela Pérez y Andrey Astaiza.
“Propósitos textuales”. Es la propuesta que hace el CEAT de la Universidad de las Artes en este diciembre, a fin de recibir el 2026 con la misma o mayor energía con la que celebraremos lo bueno que este año nos ha entregado. Junto al pendón del CEAT (tercer piso de la Biblioteca de las Artes) está en el extremo de la mampara un buzón y una cajita con una hoja muy especial donde habrá un espacio para escribir el nombre, el correo institucional y, finalmente —y lo más importante—, el propósito textual. Al final de este texto su autora comparte algunas ideas.