Les programmes de lien avec la communauté rassemblent des projets qui partagent un même objectif et contribuent au développement local, national ou régional. Ces actions s’adressent à des communautés clairement identifiées, répondent à des besoins concrets liés à leurs contextes et s’articulent avec les objectifs institutionnels de l’Université des Arts.
À travers ces programmes, l’Université encourage des processus de formation, de création, de circulation, de participation et de travail collaboratif avec divers territoires, collectifs, organisations et communautés.
Le lien avec la communauté à l’Université des Arts s’organise à travers des programmes institutionnels qui regroupent des projets selon leurs objectifs, leurs approches de travail et les publics participants.
Ce programme favorise la rencontre et la construction collaborative de savoirs entre l’Université des Arts et des communautés diverses. Il vise à renforcer les dialogues de savoirs et à reconnaître les arts comme outils de transformation socioculturelle, d’autonomisation communautaire et de prise en charge de problématiques sociales.
Ce programme développe des processus d’éducation artistique extrascolaire destinés aux enfants et aux adolescents, afin de contribuer à l’exercice de leurs droits culturels et de renforcer leurs capacités créatives.
Ce programme favorise la production, la circulation et la diffusion de pratiques artistiques et créatives ainsi que de savoirs, en lien avec différentes communautés, dans le but de contribuer à la démocratisation de l’accès aux arts.
Ce programme développe des cours, des séminaires, des ateliers, des débats, des conférences et d’autres propositions de formation, orientés vers l’échange de savoirs et le renforcement des capacités.
Les projets de lien avec la communauté sont des ensembles d’activités et de processus dûment planifiés, visant à transformer une réalité spécifique ou à contribuer à la résolution d’une problématique concrète.
À l’Université des Arts, tous les projets de lien avec la communauté s’inscrivent dans l’un des programmes institutionnels. Ils constituent en outre un espace important pour le développement des stages préprofessionnels et du service communautaire des étudiantes et des étudiants.
La Direction du lien avec la Société remercie tous les projets de lien avec la communauté soumis dans le cadre de l’appel 2026. Elle félicite également les personnes dont les projets ont été approuvés par les instances correspondantes.
| Projet / Nom | Directeur ou directrice du projet | Programme d’études — Unité académique |
|---|---|---|
| Guardianas de saberes. Fomentando la memoria cultural Afrodescendiente en el sistema etnoeducativo de Guayaquil | Ana María Carrillo Rosero | Département transversal |
| Expresarte en una segunda lengua | Jenny Monserratt Mogrovejo Rosero | Éducation Artistique Interculturelle |
| Tropicalia: Memorias, creatividad y futuros en territorios. | Mariuxi Alexandra Avila Manrique | Département transversal |
| Comunapolis; un juego para la economía popular | Pedro José Mujica Paredes | Éducation Artistique Interculturelle |
| Praxis escénica: Experiencias formativas para el encuentro con las artes. | Vanessa María Guamán Saavedra | Création Théâtrale |
| Bibliotricimoteca vol. 5 | Marcelo Ivan Leyton Ponguillo | Création Théâtrale |
| Habitar el sueño: Brigadas de creación artística para infancias y juventudes de los barrios populares de la ciudad de Guayaquil | Cristian Agustin Alvarado Montalvo | Littérature |
| Projet / Nom | Directeur ou directrice du projet | Programme d’études — Unité académique |
|---|---|---|
| Trayectorias de vida: Puesta en valor de las historias de vida y organización de las mujeres en Guayaquil | Ybelice Briceño Linares | Département transversal |
| JEP fase II: Juegos de expresión desde la plástica: Espacios, metodologías y vínculos desde, para y a través de las artes | Serrano Macías Joaquin Humberto | Arts Visuels |
| Bitácora, incidencias de las prácticas artísticas en Guayaquil desde la Escuela de Artes Visuales | Moran Panchana Carlos Esteban | Arts Visuels |
| PAZ: Pedagogías en artes para la transformación social en sectores en condición de vulnerabilidad | Tigrero Vaca Jorge William | Licence en Éducation Artistique Interculturelle |
| Por los vientos que soplan: programa de capacitación de elencos y bandas musicales para fortalecer la formación artística de niños, niñas y adolescentes | Astaiza Vallejo Andrey Mijail | Arts Musicaux et Sonores |
| Creas: Las comunidades sonoras y musicales a relevancia | Pedro Segovia González | Production Musicale et Sonore |
| SOMA: Prácticas corporales para el cuidado de la salud y la consciencia corporal | Sofia Mera Espinoza | Danse |
| Cine por la paz | Jorge Flores Velasco | Cinéma |
