El lunes 25 de abril la UArtes iniciará el periodo de clases de las licenciaturas de pregrado y posgrado del I Semestre 2022. Será un retorno a la presencialidad tras dos años de permanecer entre el confinamiento, distanciamiento y semestres con clases virtuales e híbridas. El uso de la mascarilla y el lavado frecuente de manos seguirán, entre otros, siendo obligatorios y constan en el Protocolo Retorno Seguro a Clases.
Con la “Clínica de edición de crítica cultural”, a cargo de José Miguel Cabrera, director de UArtes Ediciones, se iniciarán el lunes 18 de abril las actividades de Lanfor Abierta, iniciativa de la Biblioteca de las Artes para fortalecer la lectura, constituyendo punto de encuentro con la comunidad universitaria y el público. Se extenderán hasta el 23, en el Día Internacional del Libro, por cuya celebración se realizan las jornadas.
Por el relacionamiento de la UArtes y su Escuela de Literatura con la Embajada de Chile, el escritor Manuel Peña-Muñoz cumplió varias actividades dirigidas a niños y adolescentes, la comunidad universitaria, gestores culturales y mediadores de lectura. Entre estas, el curso/taller Kamishibai, el pequeño teatro de papel, en el que compartió el arte de contar cuentos japoneses que visibiliza en su trabajo y repertorio.
En homenaje al escritor y educador Juan Montalvo, quien nació el 13 de abril de 1832, en el país se celebra hoy el Día del Maestro Ecuatoriano, ocasión propicia para destacar la labor de quienes son formadores de niñas, niños y adolescentes. Aquí el pensamiento de algunos de nuestros docentes, que tienen la gran virtud de formar y transformar la educación a través del arte.
En su inauguración, “Geofagia. Cartografías de lo (in)visible” congregó en el Projet Room del MZ14 a más de 70 personas que apreciaron las obras de Samuel Álvarez, Frank Chambers, Jorge Galarza, Tammy Kuffó, Daniel Ludeña, Harry Merchán, María Gracia Naranjo, Cinthya Paredes, Jahir Rosales y Génesis Olvera. La muestra es parte de la edición colaborativa entre las revistas Tangente y Preliminar.
Qué es sistematizar, qué conocemos en nuestras prácticas por sistematizar y la importancia de esta herramienta en la historia de las investigaciones en Latinoamérica. Con el análisis y las respuestas a estas y otras inquietudes se desarrolló el pasado 31 de marzo el segundo taller del ciclo “Herramientas para la investigación en artes y humanidades”, propuesto por el VPIA y la DPIA.
En el ciclo de ponencias organizado por la Universidad Continental peruana, la psicóloga de la Dirección de Salud de la UArtes se referirá a la afectación en niños y adolescentes. Abordará el problema y también hará recomendaciones. Entre estas, que la paciencia y la empatía serán claves para el retorno a las clases presenciales. Se deberá pasar por un proceso de readaptación, señala.
En redes sociales y a través del correo electrónico las escuelas, unidades y áreas de la UArtes, así como los departamentos y direcciones, están constantemente convocando a la comunidad estudiantil para que realice sus Prácticas Pre-Profesionales (PPP). Las propuestas son muchas y el objetivo uno: proveer las experiencias necesarias para una inserción efectiva en el campo laboral y fortalecer su perfil de egreso.
“Nadie nos preparó emocionalmente para todo lo que íbamos a vivir”. Lo dice Ana González, directora de Ría, en referencia a las repercusiones de la pandemia, lo cual impulsó la realización del taller "Sentimientos de colores". Dirigido a niñas y niños, la alumna Melanie Sánchez se propuso mediante ejercicios de danza y movimientos corporales ayudar a canalizar muchas de las emociones negativas anidadas en el interior.

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