Category: Estudiantes

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En la recta final de sus carreras con las sustentaciones de sus proyectos de tesis

Kiersten Jungbluth Pienknagura, de Literatura, fue la primera estudiante en sustentar su proyecto de titulación en el presente periodo de defensas que lleva adelante la Secretaría Académica de la Universidad de las Artes. La hoy egresada se presentó ante el comité de tesis el pasado 10 de febrero y, acorde a lo programado, las sustentaciones que lleva a los alumnos de nuestras cinco escuelas de pregrado hacia la recta final de sus carreras se registrarán hasta el 6 de marzo próximo.

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En jornada por el día del bibliotecario, Jacqueline Loor compartió didácticas y juegos de mediación lectora infantil

En la Biblioteca de las Artes, Jacqueline Loor Perea ha cumplido la labor de mediación lectora con los niños y niñas que acuden con sus padres o familiares a la Sala Ría para participar en actividades como el “Baúl Literario & Artístico”, una de las propuestas del repositorio UArtes. En la jornada por el Día del Bibliotecario Ecuatoriano, la funcionaria dio el taller sobre didácticas y juego de mediación lectora infantil.

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Investigación y creación artística, claves en muestras de titulación de Noe Villena, Rocío Elvay y Michael Santana, de Danza

La estudiante Noe Villena presentó como muestra de titulación la obra “Susurros: cartas a una casa” el pasado 12 de febrero y programó cuatro funciones posteriores. También de la carrera de Danza de Artes Escénicas, Rocío Elvay y Michael Santana mostraron sus trabajos de grado: “Techie, ¿quién domina a quién?”, ayer, miércoles 25; y “Ñawpa: Ya estamos llegando a como era antes”, mañana, viernes 27, respectivamente.

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Danza, sonido y luz en una bio-escena donde el cuerpo es animal y territorio

“Endémico: fauna, memoria y cuerpo”. Desde el archipiélago, las memorias y animalidades se revelan como una forma de persistencia: juegan, respiran con el mar y desestabilizan la verticalidad del cuerpo. Una escena que no representa, deviene. La danza, el sonido y la luz activan una bio-escena donde el cuerpo es animal, es territorio. Edith Vargas Heredia, estudiante de la carrera de Danza, presentó esta propuesta como proyecto de titulación, en la Sala Patrimonial del MZ14.

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La edición como práctica crítica y creativa; muestra de trabajos editoriales estudiantiles en El Hipopótamo

La invitación la hizo la Escuela de Literatura y se trató de un laboratorio abierto para presentar El Hipopótamo, espacio de formación del itinerario de Edición y Creación. Allí, el pasado 3 de febrero, se realizó una muestra de los trabajos de los estudiantes de las cátedras: Introducción a la actividad editorial, Edición 1 y 2, Taller de gestión editorial, Taller avanzado de narrativa, Latinoamericana 3 y Taller de producción editorial.

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“Del 2 al 1”, la muestra de titulación que Aaron Camacho presentó junto a Narcisa Olvera, ambos de la carrera de Danza

“El encuentro, el cruce inesperado entre dos vidas que, entre vueltas, cuerdas y decisiones, descubren que incluso en la adversidad aquello que está destinado a ser requiere insistencia y entrega”. El estudiante Aarón Camacho, de la carrera de Danza, sintetizó la manifestada vivencia en “Del 2 al 1”, una puesta en escena en la que tuvo el acompañamiento de Narcisa Olvera, su compañera de estudios y ahora su pareja.

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De las artes escénicas al territorio de la escritura literaria: taller inspirado en “La silla vacía” de Konstantín Stanislavski

Es una técnica de entrenamiento actoral, propia de las Artes Escénicas, pero las estudiantes Paola Salazar y Cecibel Cortez concibieron un taller en que “La silla vacía” de Konstantín Stanislavski pasara al territorio de la escritura. Se dio en el marco de “País para cuentistas” y aunque la cita se dio en enero, no resulta extemporáneo compartir las experiencias y más si la propuesta vino de compañeras de carrera. La crónica de Eleinn Rivera.

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Con “La realidad bajo sus propios términos”, estudiantes presentaron los resultados de sus procesos creativos

Como “La realidad bajo sus propios términos” titularon los estudiantes de la Escuela de Artes Visuales a la exposición colectiva que inauguraron el pasado 12 de febrero en la galería El Garaje del edificio Tábara. Fue una muestra del resultado de los procesos creativos desarrollados a lo largo del semestre, los cuales encontraron en la asignatura Procesos de Creación I un espacio para formalizarse.

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Damaris Vite plasmó vivencias afectivas de la niñez en “Estructuras Afectuales”

A la Universidad de las Artes llegó con las expectativas de muchos, pero con la seguridad de que, a través de las Artes Visuales, podría dar rienda suelta no solo al talento, la imaginación y creación, sino a todas las inquietudes con las que creció y que dieron impulso a una muestra individual que fue la antesala para su defensa de tesis. Damaris Vite tituló a su exposición “Estructuras Afectuales. Intertextualidad y disonancia en las vivencias afectivas”.

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