Nueve expositores, con alrededor de casi catorce obras, tuvo “Artificialia, cuestionamiento de media noche”, la exposición que se inauguró este miércoles 12 de agosto en la galería El Garaje del edificio Tábara, en el marco de la quinta edición de “Bitácora”. Corresponde a los trabajos de fin de semestre de los estudiantes de la Escuela de Artes Visuales, asignatura “Recursos Discursivos I” que dicta la docente Nikita Félix.
Del itinerario de Curaduría, también de Artes Visuales, el alumno Kanuri Canga Cabeza fue el curador de una propuesta que se sitúa en la categoría del Gabinete de Curiosidades (Wunderkammer, “cámara de maravillas”) que nació en el Renacimiento como un coleccionismo enciclopédico que intentaba reunir todo el conocimiento del mundo en una sola habitación. “A partir de la curiosidad sentí que era un parteaguas para poder condensar o armar todas estas prácticas que tienen una especificidad única entre sí; sentí que era la manera más pertinente de poder armar un diálogo y liarlas.
Cada propuesta tiene un diálogo diferente entre sí haciéndolo un poco más complejo, pero si lo ves como un Gabinete de Curiosidades, que básicamente es el precursor del museo moderno, es un poco más sencillo poder realizar una curaduría, agrega Kanuri Canga. “Pensé que cada obra tenía que tener hasta cierto punto su respiro y espacio, porque también el espacio nos presenta ciertas adversidades al ser un poco reducido y habría que aprovecharlo lo mejor posible”.
De técnicas variadas, como instalación interactiva, ensamble (embudo metálico, resina, tejidos, grabados en metal, escultura con metales y con metales y tela), fotografía expandida, entre otros, en “Artificialia, cuestionamiento de media noche” se pudieron ver obras como “Cartografías de lo inhabitable”, “Pantalla fósil”, “Y nunca más volvió”, “El dolor”, “Buenas tardes damita y caballero”, “El marido me salió malo”, “Mi diario no personal”, “Especulo”, “Fallo TSH” y “12/09/2025 2°07’13.4”S 79°58′27.1”W”.
De lo expuesto, la docente Nikita Félix subrayó que a lo largo de toda la cátedra de la asignatura “Recursos Discursivos I” ha dialogado con los nueve estudiantes expositores, analizando sus procesos, identificando sus intereses e identidades. Así se fue haciendo una selección de las propuestas que podría tener el espacio expositivo. “La cátedra busca, principalmente, la exploración de lo matérico y de los conceptos y el diálogo con los contextos, lo cual sucede de un proceso de exploración que los saque del lugar común y de su manera de producir a raíz de un itinerario”.
Nikita Félix mencionó que en la sala expositiva se encuentran propuestas que sacaron esa dinámica y empezaron a traducirse en diferentes intereses, en la investigación y exploración de materiales. En el proceso progresivo que tuvieron los estudiantes se indagaron seis categorías específicas para comprender o realizar una obra de arte contemporáneo, como la exploración material, la exploración del género del medio, la exploración de la escala, la exploración de la relación con la historia del arte.
Fueron desglosando el texto del teórico e historiador del arte estadounidense Thomas McEvilley, conocido por su influyente ensayo filosófico y crítico sobre las formas de significar en el arte contemporáneo, “En el ademán de dirigir nubes”. Las categorías o argumentos del también escritor, poeta y erudito plantean que cualquier enunciado o aproximación a una obra de arte implica una atribución de contenido,más allá de su simple apariencia estética.
“A lo largo de todo el semestre iba el tema de investigación, luego el proceso de exploración de propuestas, de diálogo y de intervención colectiva, y luego el desarrollo de la obra, y así sucesivamente iban explorando cada una de estas categorías, para condensar todos estos conocimientos en una segunda exposición (el 17 de agosto), que será como un examen”.
Texto: Carmen Cortez/Dircom. Fotos: Rocío Martínez/Dircom.