Category: Estudiantes

Dos historias de vida llevadas al arte

En sus trabajos artísticos cada estudiante plasmó una historia, una que traspasó el sentido evaluador de una muestra de resultados para ser parte de un proceso que los llevó no solo a aprender y perfeccionar la técnica y el talento, sino a sanar. Sus propuestas fueron distintas, como distintos fueron los espacios a los que llegaron con sus obras de fin de semestre. Oscar Martínez y Reimon Mendoza, partícipes de exposiciones colectivas, nos comparten experiencias que los marcaron y que convirtieron en arte.

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“Anecdotario de un retorno”: presentación de cierre de procesos creativo y formativo de alumnos de Danza e inicio de temporada

La propuesta escénica cierra el proceso creativo de la décima segunda generación de estudiantes de Danza, asignatura Prácticas del Cuerpo en Movimiento, y abre la temporada de funciones del colectivo Escena 12 que integran sus intérpretes. La función de cierre será este jueves 5 de febrero, a las 11:00, en la Sala Patrimonial del MZ14, y el inicio de temporada: del mismo jueves (por la noche) al domingo 8 en Muégano Teatro.

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Los 20 del Tábara con “El gesto del cuidado”, una exposición en colectivo

Los resultados de final de semestre de las “Exploraciones de Poéticas Pictóricas II” de quince estudiantes artistas que cursan la carrera de Artes Visuales están expuestos en una muestra colectiva desde el 29 de enero de 2026, en el Taller de Pintura del primer piso del edificio Tábara. La curaduría corrió a cargo de cinco estudiantes de la materia de “Museología Crítica”, de allí que juntos sean citados en el texto curatorial como Los 20 del Tábara.

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“Assemblage: fragmentos que insisten” y van de lo pictórico a lenguajes materiales y experimentales; muestra colectiva en MZ14

Seis estudiantes artistas de la asignatura “Poéticas Pictóricas II” presentan en la muestra “Assemblage: fragmentos que insisten” el resultado de sus procesos creativos. Ellos son Alison Troya, Eliana Álvarez, Melissa Lucas, Óscar Martínez, Joselyne Hurtado y Alexander Cabezas. Integraron el equipo curatorial: María José Sáenz, Cristina Peña, Alejandra Landívar, Anthonella Cruz y Claudia Meléndez.

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“Nüremberg”, la adaptación de la obra del uruguayo Santiago Sanguinetti que generó reflexiones incómodas en cierre de proceso

Un ensayo general, presentado a manera de cierre de procesos creativos, permitió a la comunidad universitaria anticipar lo que serían las dos funciones del ejercicio escénico “Nüremberg”, muestra final del tercer semestre de la carrera de Creación Teatral de la Escuela de Artes Escénicas. La actividad tuvo lugar el miércoles 28 de enero (cierre) y los días jueves 29 y viernes 30 (funciones) en los espacios del patrimonial edificio El Telégrafo.

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Las jornadas de Creación Teatral y Danza, en la Casa Abierta de la Escuela de Artes Escénicas; muestra de procesos creativos

Como una práctica que permite a docentes y estudiantes mostrar resultados de los procesos creativos y formativos trabajados durante el semestre, la Escuela de Artes Escénicas de la Universidad de las Artes programó la Casa Abierta de sus carreras de Creación Teatral y Danza. La primera la inició el pasado 19 de enero y la mantuvo hasta el viernes 30. La segunda abrió sus aulas del 27 de enero y concluirá este 6 de febrero.

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UArtes, coorganiza las IV Jornadas de Investigación Musical que realiza la Universidad Nacional de Loja (UNL)

La Universidad de las Artes es coorganizadora de las IV Jornadas de Investigación Musical (JOIM) que la Universidad Nacional de Loja (UNL) organiza cada año y en las que también participa la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. Conferencias, clases magistrales, simposios temáticos y recitales constan entre las actividades de divulgación, formativas, académicas y artísticas que se están programando.

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Relatos sonoros, libro-objeto y juego interactivo entre productos artísticos creados tras capacitaciones del CPCCS

Tres de los productos artísticos que los estudiantes que participan en el proyecto de vinculación con la sociedad “PAZ: Pedagogía en artes para la transformación social en sectores en condición de vulnerabilidad” han desarrollado tras los cursos recibidos por el Consejo de Participación Ciudadana y Control Social (CPCCS) fueron expuestos en una muestra ante los representantes de la institución con la que tenemos convenio.

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“Ponte punto con el Braille”

Una jornada de sensibilización vivieron los docentes, estudiantes y funcionarios de la Universidad de las Artes que participaron en la actividad con la que el Centro Municipal de Apoyo para Personas con Discapacidad Visual “Cuatro de Enero” conmemoró el Día Mundial del Braille. Bajo la denominación “Ponte punto con el Braille”, la delegación UArtes pudo explorar cuadros artísticos en relieve mediante el tacto y recibir una introducción a la escritura Braille. La visita la coordinó la Dirección de Acompañamiento al Éxito Académico (DAEA).

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