En su quinta edición, Bitácora ensaya un conjunto de exposiciones que apuntan a cartografiar los elementos heterogéneos resultantes en los procesos creativos de los estudiantes de la Escuela de Artes Visuales. Ocurre al culminar un nuevo semestre de la carrera y permite a los alumnos exhibir su obra y/o procesos a la comunidad universitaria y al público en general, lo cual implica una oportunidad de acercarse a la escena local.
La Escuela de Artes Visuales de la Universidad de las Artes detalla así la presente edición de la cita, donde exponen sus trabajos los estudiantes que reciben las materias dictadas por los docentes Ruth Cruz Mendoza, Daniel Alvarado, Diego Massuco, Carlos Morán, William Hernández y Saidel Brito. Como espacios expositivos figuran el MZ14 Centro de Producción e Innovación UArtes y los edificios Tábara y El Telégrafo.
En el Project Room y la terraza del MZ14
Las primeras exposiciones de Bitácora V en inaugurarse fueron “Corporalidades expandidas” y “Miradas internas a universos digitales”, este martes 10 de diciembre, las cuales corresponden a las materias Arte e Interactividad y Diseño Sonoro que imparte la docente Ruth Cruz. Se encuentran, en ese orden, en el Project Room y la terraza del MZ14.
De las obras de estas propuestas, Ruth Cruz destacó sus respectivos procesos de investigación y creativos desarrollados con los estudiantes dentro del aula. Las piezas que están mostrando, dijo, son aún exploraciones o los primeros prototipos de sus investigaciones. “Mi intención es que ellos puedan ir encontrando sus propias metodologías en el hacer”.
Y en el hacer está la práctica de la exposición, agregó Ruth Cruz, “pues no es lo mismo dar la idea o mostrar bocetos y avances a someter la obra a una exposición y que el alumno viva esa experiencia”.
De Introducción a las Herramientas Tecnológicas, una de las tres materias que dicta, se está exponiendo un video mapping, el cual sus alumnos trabajaron con diferentes procesos y máquinas que tiene la UArtes en su Fab.Lab.; prepararon los archivos y documentos que se llevan a la cortadora láser e impresora 3D, realizaron ensambles de circuitos y aprendieron un poco de programación. Finalmente, construyeron un controlador, una especie de dispositivo para hacer obras interactivas. “Su carácter es efímero, pues se trabaja todo el semestre para exponer solo una noche”.
La docente reveló sentirse entusiasmada por ver cómo el trabajo de sus alumnos se va procesando y madurando a partir de la exigencia en clase, pues tras presentarlos tienen que defenderlo “y la idea es crear portafolios que puedan utilizar y enviar estas mismas propuestas que realizaron a festivales u otras instancias”.
Las otras materias que Ruth Cruz dicta son Arte e Interactividad y Diseño Sonoro y sus estudiantes están exponiendo en el Project Room. “Es un trabajo procesual del que tienen una primera versión, como un primer prototipo, en tanto que quienes exponen en la terraza llevan muchos meses de trabajo. Las otras dos materias las trabajamos con otros conceptos y después empezamos a aterrizar en la obra”.
De Bitácora, Cruz destacó también que las propuestas que nacen en una materia luego se mezclan con otra “y para mí eso es súper gratificante porque hace que fluya el conocimiento que se adquiere, por ejemplo, en Historia del Arte con la materia de Diseño Sonoro y, al mismo tiempo, con Narrativa Audiovisual; se empiezan a mezclar y encontrar resultados a partir de esas experiencias”.
Créditos fotográficos: pasantes de la Escuela de Artes Visuales 2024