La educación artística intercultural emerge como un proceso fundamental en el cuidado integral de las personas y comunidades, abordando no solo la expresión creativa, sino también la protección de la mente, el territorio y el fortalecimiento de la seguridad ciudadana.
En esta Carrera vas a cultivar una práctica artística que se articule con una práctica pedagógica propia. Aprenderás sobre: artes escénicas, artes literarias, artes sonoras, y artes visuales y cinematográficas.
Esta Carrera tiene como objetivo formar profesionales capaces de enseñar arte con creatividad, pensamiento crítico y compromiso social. Aquí aprenderás a desarrollar procesos educativos en escuelas, comunidades y otros espacios, trabajando de forma ética, intercultural y colaborativa en múltiples contextos.
Las personas graduadas de la carrera de Educación Artística Intercultural serán profesionales preparados para enseñar arte con creatividad, sensibilidad social y respeto por la diversidad cultural del país, interpretando, aplicando y evaluando el currículo oficial de Educación Cultural y Artística (ECA) en diversos niveles. Podrás trabajar en escuelas, colegios, comunidades y otros espacios educativos, promoviendo experiencias artísticas en áreas como música, teatro, danza, literatura, y artes visuales y cinematográficas, vinculadas con otras áreas del conocimiento. Te capacitaremos para diseñar proyectos pedagógicos y culturales, colaborar con artistas y comunidades diversas, y desarrollar procesos de aprendizaje inclusivos, interculturales y participativos. Además, podrás investigar, innovar y aplicar metodologías educativas que fortalezcan la identidad, la memoria colectiva, el cuidado del entorno y la transformación social positiva.
El programa se desarrolla en ocho semestres organizados en dos ciclos: uno de formación básica y otro de profundización profesional. A lo largo de la carrera, el aprendizaje combina teoría y práctica mediante proyectos, investigación y experiencias en territorio, vinculando el arte con la educación y la realidad social. Cada semestre integra asignaturas pedagógicas, artísticas y de investigación, con clases participativas y trabajo colaborativo. Además, se promueve el desarrollo creativo, el pensamiento crítico y la aplicación de conocimientos en proyectos reales dentro y fuera del aula de clases.
El doctor Armando Muyolema, investigador, lingüista, educador y crítico cultural kichwa de la provincia de Cañar, participó en Manglar: I Congreso Internacional de Educación Artística e Interculturalidad con la charla magistral sobre el pensamiento de Dolores Cacuango en torno a la temática principal de la cita. Dijo eran breves reflexiones, visualizando su historia, genealogía y centralidad del proceso de educación.
La cita de Manglar fue pensada como un espacio académico para construir instancias de intercambios de saberes, aprendizajes y experiencias a través de charlas magistrales, paneles y talleres. En su jornada inaugural, la mañana de hoy, el rector de la UArtes, doctor William Herrera, y la directora de la Escuela de Literatura, doctora María Alejandra Zambrano, coincidieron en la importancia de dialogar, cuestionar y reflexionar sobre la práctica pedagógica artística.
El rector William Herrera presentó el informe ante la comunidad universitaria y público en general. Acudió la vicealcaldesa de Guayaquil, Blanca López, a quien dijo: la UArtes está dispuesta a trabajar por la ciudad, la educación artística y la transformación social. Es necesario pensar en más espacios y programas en torno al cuidado de la vida y de cómo enfrentar la violencia mediante proyectos de vinculación, anotó.
