En las jornadas de cierre de Nivelación, se presentaron los resultados de los procesos formativos desarrollados por los estudiantes de las distintas disciplinas durante el semestre. La cita, que inició a las 08:00 y concluyó a las 13:30, tuvo lugar el martes 11 de agosto en la sala de cine del MZ14 Centro de Producción e Innovación de la Universidad de las Artes.
El docente Pedro Mujica, jefe del Departamento de Nivelación, dio la bienvenida a un público numeroso que prácticamente llenó el aforo de la sala, y entre el que se encontraban la vicerrectora académica, Yulianela Pérez, y el vicerrector de Posgrado e Investigación en Artes, Andrey Astaiza, así como docentes y estudiantes de varias carreras de pregrado.
En la UArtes, la Nivelación es un espacio académico concebido para desarrollar y fomentar los conocimientos, destrezas y habilidades necesarios para el ingreso a las carreras de grado de los potentes aspirantes, lo cual también fue abordado por Mujica, quien agradeció a la institución, a las autoridades universitaria por su gestión y felicitó a quienes se inscribieron para vivir el proceso con suma responsabilidad y entereza, teniendo la certeza de dar el siguiente paso dentro de su preparación académica.
Bajo la conducción de la docente Jennifer Asencio, la presentación de resultados arrancó con los proyectos de Producción Musical y Sonora, cuyos videos se proyectaron en la gran pantalla. Se mostraron tanto trabajos individuales como grupales, dinámica que se repitió con las producciones de Cine y Literatura. De esta última disciplina, los estudiantes leyeron poemas elaborados en la materia transversal Introducción a la creación artística.
En Nivelación, Guillermo Villafuerte cursó Cine y consideró la experiencia formativa muy necesaria. “Hay quienes dicen que pasar este proceso es hacer un pre, como uno de los pasos para entrar a la carrera, y lo que se busca es aprender de una. Unos creen que se la sabe todas porque han trabajado en proyectos, pero, en realidad, con el conocimiento de los profesores uno se da cuenta de que no sabe nada y es recién que se está entrando en este camino”.
Agregó que ayuda mucho la Nivelación porque se llega con muchas dudas, sobre todo, si nos irá bien en la carrera y de si elegiste la que te gusta. “Hacer la Nivelación es la mejor oportunidad para resolver esas dudas, pues puedes preguntar. Ninguna pregunta es tonta, lo aprendí en Nivelación. Hazlas treinta o cincuenta mil veces, que si el profesor está dedicado a enseñar las va a responder”.
El proceso ha sido increíble, nunca tuve problema. Siempre hubo una respuesta rápida, concreta y concisa a todas las dudas que hemos tenido todos los estudiantes. Se han preocupado de cada uno de los proyectos y, en mi caso, que tuve que cambiarlo casi a última hora, pues fue una ayuda bastante grande”.
Por su parte, los alumnos de Nivelación de Educación Artística Intercultural —carrera de la Escuela de Literatura— desarrollaron junto a su docente un mural dedicado a la cartografía; mientras que, en la planta baja del MZ14 Centro de Producción e Innovación UArtes, los estudiantes de Artes Visuales expusieron sus obras.
Asimismo, como testimonio de su experiencia en la Nivelación, dos estudiantes —una de Creación Teatral y otra de Danza— compartieron con la audiencia su proceso formativo. Hablaron sobre la importancia del periodo cursado, el cual les permitió conocer referentes artísticos, y destacaron el acompañamiento de las docentes Jennifer Asencio y Cecilia Salazar para encaminarse al inicio de sus carreras en la UArtes.
Texto: Carmen Cortez/Dircom, con la colaboración de las docentes Jennifer Asencio y Cecilia Salazar, de Danza y Creación Teatral de Nivelación. Fotos: Rocío Martínez/Dircom y Jennifer Asencio.