La Universidad de las Artes participó el pasado 16 de enero de 2026 en “Ponte punto con el Braille”, una jornada de sensibilización organizada por el Centro Municipal de Apoyo para Personas con Discapacidad Visual “Cuatro de Enero”, en conmemoración del Día Mundial del Braille. La asistencia de una delegación conformada por estudiantes, docentes y personal administrativo de nuestra institución de educación superior fue coordinada por la Dirección de Acompañamiento al Éxito Académico (DAEA).
Las actividades desarrolladas durante la jornada de sensibilización permitieron a los participantes vivir experiencias directas orientadas a comprender la forma en que las personas ciegas perciben e interactúan con su entorno.
Entre las experiencias que se vivieron constaron la exploración de cuadros artísticos en relieve mediante el tacto, una introducción a la escritura Braille, la escucha de un cuento leído en braille por niños ciegos, el reconocimiento de materiales a través del sentido de la audición y un recorrido por el túnel sensorial, que permitió percibir diversos estímulos como olores, sonidos y cambios de nivel, incluyendo el ascenso y descenso de escalones.
La participación de estudiantes, docentes y personal administrativo evidenció el interés institucional por fortalecer prácticas inclusivas y accesibles. Giovanna Ricaurte y Lila Murillo, del equipo de la DAEA, brindaron acompañamiento y participación durante toda la jornada de sensibilización, asegurando el adecuado desarrollo de las actividades y el bienestar de los participantes.
Fotos abajo: la exploración de cuadros artísticos en relieve.
*La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó que el 4 de enero de cada se celebre el Día Mundial del Braille para crear mayor conciencia sobre la importancia del braille como medio de comunicación para la plena realización de los derechos humanos para las personas ciegas y con deficiencia visual. La fecha se empezó a conmemorar desde el 2019.
Se puede definir al braille como una representación táctil de símbolos alfabéticos y numéricos que utiliza seis puntos para representar cada letra y cada número, e incluso símbolos musicales, matemáticos y científicos. Este sistema de escritura lo usan las personas ciegas o con deficiencia visual para leer los mismos libros y publicaciones periódicas que los impresos para la lectura visual y garantizar la comunicación de información importante para ellas y otras personas y representa competencia, independencia e igualdad.
Texto y fotos: colaboración de Giovanna Ricaurte/Dirección de Acompañamiento al Éxito Académico (DAEA).