Categoría: Escuelas

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Jefferson Onofre “armó rompecabezas del yo” para titularse; su discapacidad auditiva no lo limitó en sus estudios

La muestra de titulación que llevó a la Casa de la Cultura Núcleo del Guayas fue la cuarta individual de Jefferson Onofre Mora, estudiante de la Escuela Artes Visuales. Su madre, Cecilia Mora, detalló junto a él cada una de las piezas de la propuesta expositiva. Su tutor, el docente Saidel Brito, y la curadora de la obra, Lupe Álvarez, dan cuenta del proceso académico, un reto pedagógico.

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Estudiante Jennifer Asencio hizo una residencia en Compañía La Revuelta, de México, y presentó una obra

La estudiante de la Escuela de Artes Escénicas se encuentra en proceso de titulación y la pieza que trabajó como creadora/coreógrafa para su residencia en México será su proyecto final de tesis. Jennifer Asencio Vallarino también aspira a presentar la obra en escenarios de Guayaquil y otras ciudades del país una vez que concluya su carrera. También continuará con sus proyectos de investigación.

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Presentaciones de los proyectos que ganaron la convocatoria del MZ14 continúan desde el 5 de septiembre

Se han presentado ya dos de las diez propuestas que fueron seleccionadas luego de responder a la convocatoria que hizo el Centro de Producción e Innovación de la UArtes para apoyar el desarrollo y la producción de actividades con enfoque en prácticas experimentales y transdisciplinares. Este lunes 5 de septiembre se inaugurará la tercera: “(Re)creaciones 04: Galería CIF”, un cyber performance

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Romina Guillén, estudiante UArtes, y Doménica Menessini, en serie que protagonizan mujeres transgénero

Las actrices transgénero Doménica Menessini y Romina Guillén no solo tienen en común la experiencia ganada en el teatro, sino que ambas se prepararon para ello y despuntaron en 2012. Menesini se graduó en el ITV y Guillén está por retomar la carrera de Creación Teatral en la Escuela de Artes Escénicas de la UArtes. Ellas comparten con InfoUArtes la experiencia de ser parte de “El Pescado Frito”.

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Convocados a participar en Espacios, iniciativa de la EAS para grabar una sesión en vivo de proyectos musicales

El proyecto “Espacios” busca visibilizar los edificios patrimoniales de Guayaquil habitados por actividades artísticas de la Universidad de las Artes, mediante la producción audiovisual de interpretaciones musicales en vivo. Para el efecto se abrió una convocatoria para Alumni UArtes, que cerrará el 4 de septiembre, dirigida a estudiantes y graduados. La iniciativa es de la EAS e involucrará a otras escuelas.

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“Cronotopías”, nueva propuesta de la Biblioteca de las Artes para dialogar sobre obras literarias y sus autores

“Manifestaciones de poesía confesional en Ariel”, de la escritora y poeta estadounidense Sylvia Plath, es el tema que Evelyn Pacheco Silva, directora de la librería El Escribiente, abordará en la primera sesión de “Cronotopías”, la nueva propuesta de la Biblioteca de las Artes para dialogar sobre la literatura y sus diferentes géneros. Las charlas serán quincenales y se extenderán hasta noviembre.

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Convocatoria para propuesta de talleres pedagógicos y artísticos de “Manglar”, que se hará en octubre

Del 24 al 26 de octubre se desarrollará “Manglar: Intercambios de educación popular, artes y territorios”, propuesta de la UArtes a través de su Escuela de Literatura y la carrera de Pedagogía en Artes y Humanidades, Educación Continua y Vinculación con la Sociedad que tendrá una feria edu-productiva, conversatorios y cine comunitario, así como talleres para los cuales se abrió una convocatoria.

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Investigación curatorial de Karla Sosa llevó a Microrevoluciones Colectivas; muestra está en la Galería 4ta Pared

La investigación y el proceso curatorial de la muestra es parte del proyecto de titulación de la estudiante Karla Sosa. Este generó miradas críticas hacia la producción artística y gestión cultural de seis colectivas de arte de Quito y Guayaquil: La Dupla, Frente Revolucionario Unidad Pelota Cuadrada, Las Brujas, La Emancipada, No colectiva Nhormiga y La Gallina Malcriada.

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Las muestras individuales y colectivas que conforman la “Bitácora” propuesta por la Escuela de Artes Visuales

La necesidad de trazar un mapa que destaque los procesos pedagógicos desarrollados al interior de los diferentes talleres de proyectos llevó al surgimiento de “Bitácora”. La Escuela de Artes Visuales de la UArtes da cuenta así de esta propuesta, enmarcada en el proceso de renovación curricular en el que se encuentra y con el que tantea otros modos de enseñanza del arte en el contexto actual.

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