Con “Cimarronajes: fuerzas y figuras”, la filósofa, docente e investigadora en artes colombiana Adriana Urrea buscaincorporar, a través de los movimientos de los cuerpos, voces, ruidos y escrituras de lxs participantes, cuatro fuerzas y figuras del cimarronaje libertario, a saber: el huracán, Sycorax, la fuga y el palenque. La propuesta del ecuatoriano Esteban Donoso es “Hacer, anudar, re-anudar”.
El investigador mexicano dictó una charla magistral en la tercera jornada de “Manglar: Intercambios de educación popular, artes y territorios”. Rafael Mondragón llegó a “Manglar” por su investigación y acción participativa que acompaña a organizaciones y grupos involucrados con la educación popular y con el arte, las cuales están tratando de construir alternativas a la violencia que se vive en México.
En “Manglar: Intercambios de educación popular, artes y territorios”, la catedrática Lidia Rodríguez, de la Universidad de Buenos Aires (UBA), participó en la primera de las mesas de la cita, en el día de su inauguración, el 24 de octubre. También en la Comuna Engabao, en la segunda jornada de la cita, una experiencia de la que destacó la recuperación de la historia, la memoria, la identidad.
Las actividades del segundo día de “Manglar: Intercambio de educación popular, artes y territorios”, que se desarrolla en el marco del IV Encuentro de Vinculación con la Sociedad, tuvieron lugar este martes 25 de octubre en la Comuna Engabao, ubicada en el cantón General Villamil Playas, de la provincia del Guayas. El eje temático fue las “ruralidades, los saberes y la educación popular”.
Los laboratorios “Cimarronajes: fuerzas y figuras” y “Hacer, anudar, re-anudar” darán inicio este 26 de octubre al III Encuentro Escénico de la UArtes, organizado por la Escuela de Artes Escénicas. Su eje temático es “Los Procedimientos” y su programación propone talleres, conversatorios, muestrarios de procedimientos y presentación de obras. Intervendrán artistas locales, nacionales e internacionales.
La danza contemporánea y circo “Silencio interno” de Álvaro Soto, estudiante de Artes Escénicas de la UArtes, dio inicio este 24 de octubre a los tres días de “Manglar: Intercambio de educación popular, artes y territorios”, una propuesta transversal creada desde la carrera de Pedagogía de las Artes y Humanidades, con las direcciones de Vinculación con la Sociedad y Educación Continua y la Jefatura de PPP.
Cada semestre, el CEAT pone sus tutorías y talleres de acompañamiento a disposición de la comunidad UArtes. Estos servicios tienen como objetivo fomentar conocimientos y destrezas sobre la escritura académica en el contexto de las artes, son diseñados e implementados por pasantes preprofesionales, quienes desarrollan contenido y materiales para un mejor entendimiento sobre las reglas y estrategias para escribir académicamente bien.
Son doce las intervenciones que, en el marco del sexto aniversario de la cátedra de Arte Urbano de la UArtes, se realizaron en las paredes del espacio Malakita y en los pabellones del campus centro, en la Gobernación. También en el interior de las vitrinas del Centro de Producción e Innovación MZ14 y en una pared exterior del edificio El Telégrafo, además de un PasteUp de caligraffiti. Hubo proyecciones de documentales, talleres, una feria y miniconciertos.
En el cierre del 7mo. Encuentro Iberoamericano de Arte, Trabajo y Economía, en la tercera mesa de diálogo se analizó la temática “Conectarnos”. María Fernanda Troya, su moderadora e integrante del equipo curatorial del 7EIATE, indicó que este último eje de la cita daba espacio para hablar del propio cuerpo, de conectar el sí mismo con el entorno, la memoria colectiva y los futuros posibles imaginados.

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