Etiqueta: investigación

“Mandala”, con el Enfoque Dinámico propuesto por los docentes UArtes Max Mcclure y Cindy Cantos

Como una experiencia en 360 grados, una mandala que une bailarines, emociones, sensaciones, y momentos. Así se describe a Mandala, la nueva producción que En-Avant llevará a los escenarios y que fue creada por Max Mcclure, docente de la Universidad de las Artes, quien también la dirige. En la dirección escénica y técnica está Cindy Cantos, profesora UArtes; y, en la dirección general, Jessica Abouganem. Con ellos, el cuerpo de baile de la productora.

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“Sour Lake”, corto del docente Andrés Dávila, gana premio en cita francesa y está en muestra colectiva en Guyana

El premio del jurado que conquistó en el Cinemabrut, Festival des Cinémas Parallèles de Francia, y su intervención en la muestra colectiva Tropisme Équateur, que se desarrolla en el marco de la Bienal de Fotografía Rencontres Photographiques de Guayane, son dos recientes reconocimientos internacionales otorgados al cortom Sour Lake, dirigido por Andrés Dávila, docente de la UArtes.

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La resignificación del concepto “monedas vivas”, a través del performance, dialoga con las actuales condiciones globales

La docente Amalina Bomnin comparte sus conclusiones de la II edición del Festival Cuando las actitudes devienen performances, cita en la que se reflexionó sobre la necesidad de establecer redes afectivas donde el uso de las corporalidades contribuya a la construcción de posibilidades de resistencia ante el autoritarismo, la represión, y toda clase de violación de los derechos humanos, en nuestros contextos.

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Jimmy Sáenz de Viteri y “Haiku Media Ec”, un sitio web que conjuga géneros discursivos asociados a la literatura

Para su trabajo final de tesis, Jimmy Sáenz de Viteri desarrolló lo que considera la primera versión de un sitio web con una línea editorial que conjuga géneros discursivos asociados a la literatura, como la crónica, la noticia, la reseña y el ensayo, con elementos del cine y de las artes visuales y sonoras, para abordar, analizar y difundir procesos artísticos a nivel local e internacional.

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En la IV Jornada INDAGUE de Madrid, María Fernanda López presenta “400 metros. Arte, calle y comunidad”

La investigadora, gestora cultural, curadora y Ph.D. María Fernanda López participa en la IV edición de la jornada anual de INDAGUE, Asociación Española de Investigadores y Difusores de Graffiti y Arte Urbano de la cual es miembro. Tendrá lugar este sábado 30 de octubre en Madrid, donde la docente UArtes hará la presentación de su libro “400 metros. Arte, calle y comunidad”, un ejercicio testimonial de acción desde la docencia, la gestión, la curaduría y la calle en un contexto latinoamericano afincado en Guayaquil.

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Alumni y maestrante Ricardo Arias se propone crear una Escuela Itinerante del Lumpen Teatro

En 2019 obtuvo la licenciatura en Creación Teatral y actualmente cursa la maestría de Escritura Creativa, mención Guion Cinematográfico. Ricardo Félix Arias Arias indica que, aún en los tiempos más críticos de la pandemia, no paralizó sus proyectos artísticos y académicos. Publicar un libro sobre dramaturgia es su meta más cercana, así como la creación de una Escuela Itinerante del Lumpen Teatro.

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Para su trabajo final de grado, Tamia Sánchez investigó acerca de los signos gráficos alrededor de la danza

Así como a Angie Galleguillos (itinerario Pedagogía) y Darashea Toala (itinerario Intérprete/Creador), a Tamia Judith Sánchez Pérez se la contactó para conocer del desarrollo de su tesis de grado, un proyecto de investigación teórico al que tituló: “La bitácora en los procedimientos de transmisión en danza: signos gráficos alrededor de la danza”. Ser parte de esta primera generación de graduados de la carrera de Danza “es agradecer la oportunidad de estudiar arte”, asegura.

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Darashea Toala creó para su tesis una obra interdisciplinar entre la música y la danza

Cristina Darashea Toala Vera ya es licenciada en Danza (itinerario Intérprete/Creador). El pasado 20 de septiembre de 2021 sustentó su tesis, obteniendo la calificación de 10 en su exposición y pasando a conformar junto con Angie Gallegillos y Tamia Sánchez (ambas del itinerario Pedagogía) la primera generación de estudiantes de esa carrera de Artes Escénicas de la Universidad de las Artes en titularse.  

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