Tratar de problematizar la relación que existe entre el individuo del hogar y los objetos (cuerpos) que le rodean. Amanda Katherine Velasco Malavé planteó el tema para su tesis de grado y lo convirtió en una propuesta expositiva a la que le dio el nombre de Cosas de casa.
Estudió en Escuela de Artes Visuales de la Universidad de las Artes, Itinerario Escultura, Renata Thelma Crespo Calle comparte con InfoUArtes los resultados del trabajo de tesis que presentó y que, para obtener la licenciatura, sustentó de manera virtual, mediante videoconferencia.
Geo_metric_[space].exe es una propuesta expositiva que indaga sobre el uso de la línea recta y de composiciones geométricas como recursos para la construcción de cuerpos inertes. Su autor, Mario Alberto Calero Quinteros, ahora licenciado en Artes Visuales por UArtes, indica que para su tesis se concentró en el aspecto formal de la obra, “sirviendo como metáfora sobre el vacío, un espacio con un amplio potencial creativo que se desarrolla a partir de la interpretación y apreciación del espectador”.
“El fin de la lectura. Nociones sobre la no-lectura en la actualidad digital del siglo XXI”. Juan Alfredo Paredes Beckmann condensa en ese título la investigación y el análisis que hizo para su tesis de grado, la cual lo llevó a obtener la licenciatura en la carrera de Literatura, de la Universidad de las Artes.
La casa de Asterión. Es el título de la tesis que Kevin Joseph Hernández Villavicencio presentó como trabajo final, previo a la obtención de la licenciatura en Artes Visuales por la Universidad de las Artes.
Ciento sesenta y cuatro estudiantes recibieron el título de tercer nivel y once el de cuarto. Por Validación de Trayectoria obtuvieron la licenciatura 63 artistas.
Entre tiempos es una tesis desarrollada a partir de los cuestionamientos que parten de los recuerdos de Rosa Olivia Guamán, hoy licenciada de la Escuela de Artes Visuales de la Universidad de las Artes.
En la ceremonia virtual que la Universidad de las Artes realizó el 12 de diciembre para graduar a sus estudiantes de pregrado, Liz Mery Tejada Ureña fue una de los 164 que recibieron el título de licenciados. Ella culminó su carrera en Escuela de Artes Escénicas y al proyecto de tesis que presentó como trabajo final lo tituló Una pedagogía en las diferencias: Recorrido desde-hacia una mirada en educación teatral.
Los estudiantes de la carrera de Pedagogía de las Artes y Humanidades, la cual cursan en la Universidad de las Artes por convenio interinstitucional con la Universidad Nacional de Educación (UNAE), inician este lunes 14 de diciembre de 2020 una serie de talleres artísticos y gratuitos, dirigidos a niñas, niños y adolescentes. Se desarrollarán de manera virtual, a través del Facebook, con el respaldo de la Sala Ría de la Biblioteca de las Artes.
